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Pre-K Digital Learning Friday week 2


Week 2

Friday/Viernes



Daily Read Aloud

Have an adult or sibling read a book or watch a read aloud on YouTube. (Links to an external site.) Ask student to make predictions about what will happen in the book based on what they see in the illustrations. Discuss the book with student using the following questions or prompts: Who is the star of this story? Where in the world does the story happen? How did he/she feel? Look closely to find the problem in the story. How did he/she solve the problem?

hora del cuento diario

Haga que un adulto o hermano lea un libro o vea una lectura en voz alta en YouTube. Pida a los alumnos que hagan predicciones sobre lo que sucederá en el libro basándose en lo que ven en las ilustraciones. Discuta el libro con el estudiante usando las siguientes preguntas o indicaciones: ¿Quién es la estrella de esta historia? ¿En qué parte del mundo sucede la historia? ¿Cómo se sintió él / ella? Mire de cerca para encontrar el pr

oblema en la historia. ¿Cómo resolvió el problema?




Literacy

Read Ish by Peter Reynolds. This story is about a child who loves to draw until someone makes fun of his drawing. Talk with the children about how sometimes what we try to write or draw doesn’t come out as well as we hope it will, but never quit drawing!
Encourage your child to create a drawing and describe his or her work.

lectoescritura

Lea Ish /Casi por Peter Reynolds. Esta historia trata sobre un niño al que le encanta dibujar hasta que alguien se burla de su dibujo. Hable con los niños acerca de cómo a veces lo que intentamos escribir o dibujar no sale tan bien como esperamos, ¡pero nunca deje de dibujar!
Anime a su hijo a crear un dibujo y describir su trabajo.



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Math

Search in books, magazines, or sales ads to find common shapes. Identify and describe circles, squares, rectangles, and triangles.

Matemáticas

Busque en libros, revistas o anuncios de ventas para encontrar formas comunes. Identificar y describir círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos.







Science or Social Studies

Children investigate seeing their reflections in various objects such as a mirror, pan of water, metal can, or reflective glass. Make a drawing based on your reflection.

ciencias o estudios sociales

Los niños investigan al ver sus reflejos en varios objetos, como un espejo, un recipiente con agua, una lata de metal o un vidrio reflectante. Haz un dibujo basado en tu reflejo.





Gross Motor or Fine Motor

Choose one of the following activities to complete each day:

  • Move across an area in or outside your home by hopping like a bunny or frog.
  • Do 20 jumping jacks and count each jumping jack up to 20.
  • Toss and catch a ball with a friend or family member.
  • Play a game such as tag, hopscotch, soccer, basketball, football, tennis, golf, or any other sport you like.
  • Complete stretching activities or yoga. Cosmic Kids Yoga (Links to an external site.) has some great activities for mindfulness.

Motor grueso o motor fino

Elija una de las siguientes actividades para completar cada día:

  • Muévase por un área dentro o fuera de su hogar saltando como un conejito o una rana.
  • Haz 20 saltos y cuenta cada salto hasta 20.
  • Lanzar y atrapar una pelota con un amigo o familiar.
  • Juega un juego como la etiqueta, la rayuela, el fútbol, el baloncesto, el fútbol americano, el tenis, el golf o cualquier otro deporte que desees.
  • Completa actividades de estiramiento o yoga. Cosmic Kids Yoga (Links to an external site.) tiene algunas excelentes actividades para la atención plena.


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Creative Development

Play your favorite song, pull up a dancing video on YouTube (Links to an external site.), or log in to your GoNoodle (Links to an external site.) account to dance along.

desarrollo creativo

Escucha tu canción favorita, muestra un video de baile en YouTube (Links to an external site.) o inicia sesión en tu cuenta de GoNoodle (Links to an external site.) para bailar.


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