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Pre-K Digital Learning Thursday


Thursday/Jueves



Daily Read Aloud

Have an adult or sibling read a book or watch a read aloud on YouTube. (Links to an external site.) Ask student to make predictions about what will happen in the book based on what they see in the illustrations. Discuss the book with student using the following questions or prompts: Who is the star of this story? Where in the world does the story happen? How did he/she feel? Look closely to find the problem in the story. How did he/she solve the problem?

hora del cuento diario

Haga que un adulto o hermano lea un libro o vea una lectura en voz alta en YouTube. Pida a los alumnos que hagan predicciones sobre lo que sucederá en el libro basándose en lo que ven en las ilustraciones. Discuta el libro con el estudiante usando las siguientes preguntas o indicaciones: ¿Quién es la estrella de esta historia? ¿En qué parte del mundo sucede la historia? ¿Cómo se sintió él / ella? Mire de cerca para encontrar el pr

oblema en la historia. ¿Cómo resolvió el problema?




Literacy

Write, copy, or trace the letters in your first and/or last name. Practice naming the letters in your name in order.

lectoescritura

Escriba, copie o rastree las letras en su nombre y / o apellido. Practique nombrar las letras en su nombre en orden.



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Math

Talk about the heights of the members of your family. Compare heights. Who is shortest? Tallest?

Order items such as shoes, cups, or toys by length or height. Compare sizes. Which is longest or tallest? Which is shortest? Are any the same size?

Matemáticas

Hable sobre las alturas de los miembros de su familia. Compara alturas. ¿Quién es el más bajo? Más alto?

Ordene artículos como zapatos, tazas o juguetes por longitud o altura. Compara tamaños. ¿Cuál es el más largo o el más alto? ¿Cuál es el más corto? ¿Son del mismo tamaño?

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Science or Social Studies

Describe jobs that members of the community do. Community helpers can be doctors, nurses, teachers, fire fighters, police officers, factory workers, postal workers, bus drivers, retail workers, and restaurant employees. All jobs within the community are important to help protect us, keep us healthy, provide services, and make our community enjoyable.

Draw a picture of a community helper or a picture of the job you would like to have when you grow up.

ciencias o estudios sociales

Describa los trabajos que hacen los miembros de la comunidad. Los ayudantes de la comunidad pueden ser médicos, enfermeras, maestros, bomberos, policías, trabajadores de fábricas, trabajadores postales, conductores de autobuses, trabajadores minoristas y empleados de restaurantes. Todos los trabajos dentro de la comunidad son importantes para ayudarnos a protegernos, mantenernos saludables, brindar servicios y hacer que nuestra comunidad sea agradable.

Dibuje una imagen de un ayudante comunitario o una imagen del trabajo que le gustaría tener cuando crezca.






Gross Motor or Fine Motor

Practice using your fingers and the muscles in your hands to build using small blocks or legos, create a necklace using beads or O-shaped cereal and string, complete puzzles, or create using modeling clay or Play-doh.

Motor grueso o motor fino

Practique usando sus dedos y los músculos en sus manos para construir usando pequeños bloques o legos, cree un collar con cuentas o cereal y cuerda en forma de O, complete rompecabezas o cree usando plastilina o Play-doh.

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Creative Development

Put on a costume, perform a puppet show, or retell your favorite story.

desarrollo creativo

Ponte un disfraz, realiza un espectáculo de marionetas o vuelve a contar tu historia favorita.



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