Student Code of Conduct

English Code of Conduct

2018-2019 Code of Conduct and Discipline Procedures

It is the purpose of the Board of Education to operate the schools in a manner that will provide an orderly process of education and that will provide for the welfare and safety of all students who attend our schools.

The schools’ primary goal is to educate, not to discipline; however, when the behavior of an individual student comes in conflict with the rights of others, corrective action may be necessary for the benefit of that individual and the school as a whole. Accordingly, students shall be governed by the policies, regulations and rules set forth herein.

Such governing rules shall be published and disseminated to school personnel and students. Students will be asked to share this copy with parents. Additional copies will be available at each school.

The superintendent shall take appropriate action to assure the establishment and administration of procedures necessary to provide effectively for pupil control and discipline.

Parents are encouraged to become familiar with the policies, regulations and rules of this district, and to be supportive of these in their daily communication with their children and other individuals of the community.

In accordance with O.C.G.A. § 20-2-735(e), Dalton Public Schools encourages parents to inform their children on the consequences, including potential criminal penalties of underage sexual conduct and crimes for which a minor can be tried as an adult.

THE DALTON BOARD OF EDUCATION

Dr. Rick Fromm, Chairman

Matt Evans, Vice Chairman

Tulley Johnson, Treasurer

Dr. Pablo Perez

Palmer Griffin

This code was last revised May 2018

Student Safety

The Dalton Public School System endeavors to provide a safe and secure environment for all students, and takes precautions to ensure student safety. School officials may search any student if there is reasonable suspicion that he or she is in possession of an item that is illegal or against school rules. Student vehicles brought on campus; student book bags, school lockers, desks and other school property are subject to inspection and search by school authorities at any time without further notice to students or parents. Students are required to cooperate if asked to open book bags, lockers or any vehicle brought on campus. Metal detectors, alcohol sensor devices, and drug or weapon sniffing dogs may be used at school or at any school function, including activities which occur outside normal school hours or off the school campus at the discretion of school administrators. Parents and students should be aware that all of these options are available to school officials and may be used.

NOTE: Georgia law allows a school system to refuse to enroll, or to dismiss from enrollment under appropriate circumstances, any student who is found to be subject to a disciplinary order of another school system. Dalton Public Schools will consider enrolling students currently under suspension into the Dalton Alternative Education Program. Dalton Public Schools will not enroll a student under expulsion from another school system. (O.C.G.A. 20-2-751.2)

Effective

This Code of Conduct is effective during the following times and in the following places:

  • At school or on school property at any time;
  • Off school grounds at any school activity, function or event and while traveling to and from such events;
  • On buses or other vehicles provided for student transportation by the school system and at school bus stops.

Students may also be disciplined for conduct off campus which could result in the student being criminally charged with a felony and which makes the student’s continued presence at school a potential danger to persons or property at the school which disrupts the educational process.

Authority of Principal

The principal is the designated leader of the school and, through assistance from the staff, is responsible for the orderly operation of the school. The principal’s authority extends to include any student visiting the campus from another school. In cases of a student’s disruptive, disorderly, or dangerous conduct not covered in this brochure, the principal may undertake corrective measures which he or she feels to be in the best interest of the school and the student involved. Principals and teachers have the authority to remove a student from the classroom. The superintendent shall fully support that authority pursuant to Code Section 20-20-738.

Students who violate acceptable conduct on a school bus distract the driver and jeopardize the safety of all who ride the bus. Failure to respond to correction of the bus driver shall be reported to the school principal who shall determine the consequences. Offenses committed on the bus carry the same penalties as shown in this brochure. In addition to the penalties listed in this brochure, the student may lose his/her privilege to transportation.

Progressive Discipline Procedures

When it is necessary to impose discipline, school administrators and teachers will follow a progressive discipline process. The degree of discipline to be imposed by each school official will be in proportion to the severity of the behavior of a particular student and will take into account the student’s discipline history, the age of the student and other relevant factors. Repeat offenses will subject the offender to a more severe disposition. Any student who repeatedly exhibits a pattern of behavior which interferes with the learning process of others will be identified as a chronic disciplinary problem student.

The Code of Conduct provides a systematic process of behavioral correction in which inappropriate behaviors are followed by consequences. Disciplinary actions are designed to teach students self-discipline and to help them substitute appropriate behaviors with those that are consistent with the character traits from Georgia’s Character Education Program.

The maximum punishments for an offense include long-term suspension or expulsion, including permanent expulsion, but those punishments will be determined only by a disciplinary tribunal as outlined in the Dalton Board of Education policies.

Parents or students may elect not to contest whether a student has violated the Code of Conduct or the appropriate discipline, and in such cases, an agreement may be negotiated which would include the parents or students waiving a right to a hearing before a disciplinary tribunal. Such an agreement and waiver must be approved by the school and the superintendent or his/ her designee in accordance with local board policy.

When a student is suspended for 10 days or less, the principal or designee will inform the student of the offense for which the student is charged and allow the student to explain his or her behavior. If the student is suspended, school administrators will make reasonable efforts to contact the student’s parents.

School officials may involve law enforcement officials when evidence surrounding a situation necessitates their involvement or when there is a legal requirement that an incident be reported.

A Student Support Team at each school may be asked to function at hearings for any student who repeatedly commits offenses which could lead to a referral to the Disciplinary Tribunal. A Student Support Team may offer suggestions, recommendations, and/or provide resources that might prevent the need for the student to appear before the Disciplinary Tribunal. The student and parents will be requested to appear at such hearings.

School officials reserve the right to punish as appropriate any other behavior which is subversive to good order and discipline in the schools, or at school functions, even though such behavior may not be specified in the following written guidelines.

While suspension out of school is an unexcused absence, Dalton Public Schools expects teachers to provide assignments to students and/or parents upon request. Those assignments are to be accepted and graded as they are for students who are present.

Disciplinary Actions

The following disciplinary actions may be imposed for any violation of this Code of Conduct:

  • Warning, Counseling and/or Hearing with a School Administrator or Counselor
  • Loss of Privileges
  • Isolation or Time Out within the guidelines established in State Board Rule 160-5.1-.35
  • Temporary Removal from Class or Activity
  • Notification of Parents
  • Parent Conference
  • Fines
  • Detention/Saturday School
  • Suspension or Expulsion from the School Bus
  • Short-term Suspension
  • Referral to a Tribunal for Long-term Suspension or Expulsion
  • Temporary Placement in the Dalton Public Schools Alternative Education Program (DAEP)
  • Referral to Law Enforcement or Juvenile Court Officials: Georgia law requires that certain acts of misconduct be referred to the appropriate law enforcement officials. The School will refer any act of misconduct to law enforcement officials when school officials determine such referral to be necessary or appropriate.
  • Other Appropriate Remedial Actions in the discretion of school principals or administrators, consistent with Dalton Board of Education policy.

The Dalton Alternative Educational Program (DAEP) is a non-traditional learning environment that assists students in developing the academic and social skills necessary to be successful in the traditional learning environment. DAEP is operated by Dalton Public Schools for the benefit of our students and is located in the Annex building on the City Park School campus.

The Educational Program is designed to provide middle and high school students the opportunity to continue their education while serving long-term suspension from their home school (Dalton Middle School, Dalton High School or Morris Innovative High School). Placement in the program is determined as appropriate by a Tribunal, Tribunal Waiver or by the Superintendent. Each student will have his/her own work area with a computer. Academic coursework will be accessed through an online curriculum with assistance from the teaching staff at DAEP in concert with their teachers from the home school. Counseling and social services will be provided by the home school.

OFFENSES WHICH WILL RESULT IN DISCIPLINARY PROCEDURES

  1. Alcohol and other drugs:
    1. Purchase, sale, use, distribution, being under the influence of or possession of drugs, drug paraphernalia, other chemicals, tobacco, alcoholic beverages or other intoxicants, or the attempt to do any of the above. (Any item or substance, which is represented to be a drug, chemical, tobacco, alcohol or other intoxicant, will be treated as such.)
    2. Possession of medication in violation of school medication control procedures. (Possession of medical marijuana (Low THC Oil) on school campus is such a violation.)
  2. Possession or use of a weapon. A student shall not possess, use, handle or transmit any object that reasonably can be considered to be a weapon.
  3. Possession and/or use of fireworks or other explosives.
  4. Verbal assault:
    1. Verbal assault, including threatening violence, of teachers, administrators, and other personnel.
    2. Verbal assault of other students, including threatening violence or sexual harassment as defined pursuant to Title IX of the Education Amendments of 1972.
    3. Disrespectful conduct toward teachers, administrators, other school personnel, persons attending school-related functions, or other students, including the use of vulgar or profane language. Insubordination, disrespectful or disorderly conduct, disobeying school rules, regulations or directives, disobeying orders of principals, teachers or other supervisory personnel.
  5. Physical assault, battery or physical violence.
    1. Physical assault, or battery of teachers, administrators, or other school personnel. Acts of physical violence against teachers, school administrators or employees will be dealt with in accordance with Georgia law. (O.C.G.A. 20-2-751.6) A student who is alleged to have committed any act of physical violence (as defined below) against a teacher, school bus driver, or other school official or employee will be referred to a Tribunal. The penalty for committing a physical act of violence which causes physical harm against a school employee is expulsion for the remainder of the student’s school years.
    2. Physical assault or battery of other students, including sexual harassment, as defined pursuant to Title IX of the Education Amendments of 1972.
  6. Willful or malicious damage to real or personal property of the school or to personal property of any person legitimately at school, including the marking, defacing or destroying of property of the school or other students during school or off-school hours.
  7. Illegal or disruptive activity on campus.
    1. Theft, bribery, extortion, solicitation, fraud, or acceptance of a bribe.
    2. Activating a fire alarm under false pretenses, bomb threats, or other similar offenses.
    3. Gambling.
    4. Any behavior, which causes, encourages, or advocates any illegal or disruptive activity or behavior of any kind.
    5. Use of profane, vulgar, or obscene words or gestures; indecent exposure; possession of pornography.
    6. Inappropriate displays of affection.
  8. Inappropriate use of a Dalton Public Schools computer, and any act or omission, which violates the Dalton Public Schools Internet Acceptable Use Policy IFBG and Regulation IFBG-R. Network users are informed and agree to the terms of use when accessing the Dalton Public Schools network.
  9. Misbehavior on school buses or other forms of transportation. Student behavior on school buses and in other vehicles provided for transportation is covered by the same standards and code of conduct, which govern classroom behavior. Students who violate these standards of behavior or who fail to respond to correction by drivers shall be reported to the school principal.
  10. Bullying, hazing, or harassment. Harassment of any kind, or any behavior based upon a student’s race, national origin, sex, religion, or disability that is unwelcome, unwanted, and/or uninvited by the recipient is prohibited, including verbal or non-verbal taunting, physical contact, unwelcome sexual advances, requests for sexual favors, the use of racial, ethnic, religious, or sexual slurs, and other unwelcome or offensive verbal or physical conduct. Georgia law mandates that upon a tribunal finding that a student in grades 6 through 12 has committed the offense of bullying for the third time in a school year, the student shall be assigned to an alternative school. (O.C.G.A. 20-2-751.4) Refer to No. 6 Bullying under “Definitions.”
  11. Cheating on tests, assignments or in any school-related activity
  12. Violation of attendance requirements:
    1. Failure to comply with compulsory attendance as required by O.C.G.A. 20-2-690.1
    2. Violation of attendance procedures such as unexcused absences, unexcused tardies, cutting class, or leaving class or campus without permission. (See Dalton Public Schools Board Policy JBD on absences and excuses.)
  13. Moving or non-moving traffic violations (example: speeding, racing, reckless driving, failure to display parking decal, improper parking).
  14. Any off campus behavior of a student which could result in the student being criminally charged with a felony and which makes the student’s continued presence at school a potential danger to persons or property at the school, or which disrupts the educational process.
  15. Loitering: It is unlawful for any person to be or remain upon the premises of any school, or within any school safety zone, of the Dalton Public Schools, when that person does not have a legitimate reason to be present there. The principal at each school has the authority to prohibit any such person from loitering at the school or within the school safety zone. Any such person who fails or refuses to leave when asked to do so may be guilty of a misdemeanor. (O.C.G.A. 20-2-1180)
  16. Electronic communication devices: Students of the Dalton Public School system may operate a cell phone (or any other electronic communication or personal interactive data storage or wireless access device such as a tablet or smartphone) at the discretion of school administration or personnel during instructional time as long as this type of device is needed to enhance instruction, or at any other time designated by school administration or by school personnel.
  17. Dishonesty, deceit, or the giving of false information to school officials, including falsifying, misrepresenting, omitting or erroneously reporting information regarding instances of alleged inappropriate behavior by school employees. Any student (or parent or friend of a student) who has been the victim of an act of sexual abuse or sexual misconduct by a teacher, administrator or other school system employee is urged to make an oral report of the act to any teacher, counselor or administrator at his/her school.
  18. Any gang-related activity that is reasonably likely to disrupt or adversely affect the educational climate or mission of the school. Such activity may include, but is not limited to, wearing or display of clothing, articles, paraphernalia, graffiti, symbols or gestures, assault, theft, extortion, hazing or bullying.
  19. Violation of the school dress code.
  20. While on a school bus, a student must be prohibited from using devices that play audio (unless used with headphones), mobile phones, pagers, lasers, flash cameras, or any other device that may impair the driver’s operations of the school bus.
  21. Willful and persistent violation of student codes of conduct.


Definitions

  1. ASSAULT: An attempt to commit injury to another person, or any act or statement that reasonably places another person in fear of bodily harm. This may include verbal assault such as profanity, threatening or abusive language.
  2. AGGRAVATED ASSAULT: When any person assaults another:
    1. with the intent to murder, rape or rob; or
    2. with a deadly weapon, or with any object which, when used offensively against a person, is likely to, or does, result in serious bodily injury.
  3. BATTERY: Intentionally making physical contact with another person in an insulting, offensive or provoking manner, or in a way that physically harms the other person.
  4. AGGRAVATED BATTERY: The offense of aggravated battery consists of maliciously causing bodily harm to another by depriving him or her of a member of his or her body, by rendering a member of his or her body useless, or by seriously disfiguring his or her body, or member thereof.
  5. BRIBERY: The gift, offer or promise of something of value to another person in an inappropriate, wrongful or dishonest attempt to influence the person to whom the gift, offer, or promise is made.
  6. BULLYING: An act that is:
    1. Any willful attempt or threat to inflict injury on another person, when accompanied by an apparent present ability to do so;
    2. Any intentional display of force such as would give the victim reason to fear or expect immediate bodily harm; or
    3. Any intentional written, verbal, or physical/act, which a reasonable person would perceive as being intended to threaten, harass, or intimidate, that:
      1. Causes another person substantial physical harm within the meaning of Code Section 16-5-23.1 or visible bodily harm as such term is defined in Code Section 16-5-23.1;
      2. Has the effect of substantially interfering with a student’s education;
      3. Is so severe, persistent, or pervasive that it creates an intimidating or threatening educational environment; or
      4. Has the effect of substantially disrupting the orderly operation of the school.
        • The term applies to acts which occur on school property, on school vehicles, at designated school bus stops, or at school-related functions or activities or by use of data or software that is accessed through a computer, computer system, computer network, or other electronic technology of a local school system. The term also applies to acts of cyber bullying which occur through the use of electronic communication, whether or not such electronic act originated on school property or with school equipment, if the electronic communication:
          • is directed specifically at students or school personnel;
          • is maliciously intended for the purpose of threatening the safety of those specified or substantially disrupting the orderly operation of the school; and
          • creates a reasonable fear of harm to the students’ or school personnel’s person or property or has a high likelihood of succeeding in that purpose. For purposes of this definition, electronic communication includes but is not limited to any transfer of signs, signals, writings, images, sounds, data or intelligence of any nature transmitted in whole or in part by a wire, radio, electromagnetic, photo electronic or photo optical system.
  7. CHRONIC DISCIPLINARY PROBLEM STUDENT: A student who exhibits a pattern of behavior that interferes with the learning process of other students and which appears likely to recur, or as otherwise provided by law. (O.C.G.A. 20-2- 764)
  8. DETENTION: A penalty assigned to students who violate the discipline code. Students are required to report to a specified school location and to remain in that location with a designated teacher or school official for a specified length of time. The student may be required to make up work missed, do assigned class work, or sit quietly while in attendance before school, after school, or on a Saturday.
  9. DISCIPLINARY TRIBUNAL: A group of school officials appointed by the Board of Education to sit as fact-finder and judge with respect to student disciplinary matters.
  10. DRESS CODE: The MINIMUM standard of dress for Dalton Public Schools students shall be as follows:
    1. Any articles that may reasonably be considered to be a safety hazard or potential weapon are prohibited.
    2. Hair, including facial hair, shall be kept neat and clean. Hair which is painted or dyed unnatural colors and hairstyles that have a distracting appearance are prohibited.
    3. Jewelry, body art or tattoos that have a distracting appearance or that communicate gang allegiance or affiliation are prohibited.
    4. Shoes must be worn at all times.
    5. The wearing of oversized coats (trench coats, overcoats, etc.) is prohibited IN THE SCHOOL BUILDING.
    6. Garments that expose the midriff, see-through or mesh clothing, halter or tank tops are prohibited.
    7. Inappropriate form-fitting clothing is prohibited.
    8. Students are prohibited from wearing hats, caps, hoods, combs, or brushes in the hair, sunglasses (except prescription sunglasses with a doctor’s note on file), or bandannas inside school buildings
    9. Any type of apparel which has a reference (i.e. pictures, symbols, words, etc.) to alcohol, drugs, tobacco, sex, obscene language, suicide, violence, vulgarity, gang symbols/affiliation, cult symbols/ affiliation or ethnic, sexual, or religious disparagement is prohibited.
    10. Deliberately tattered, torn or cut garments are prohibited.
    11. Chains and dog collars are prohibited.
    12. Skirts, dresses, and shorts should be no shorter than three inches above the knee.
    13. Low-cut blouses, low-cut dresses, or low-cut shirts are not appropriate for school and are prohibited.
    14. Oversized clothing of any type, to include but not limited to wide leg and/or sagging pants, oversized shirts, or other garments is prohibited. Clothing must be size and age appropriate, neither too large nor too small.
    15. Pants must be size appropriate and worn at the waist. Sleepwear or pajama pants are prohibited. Belts must be worn with pants containing belt loops.
    16. Proper undergarments should be worn at all times. Undergarments must not be visible.
  11. DRUG: Chemicals, medications or other substances intended for use in the diagnosis, cure, mitigation, treatment, or prevention of disease in humans or other animals, or which is intended to effect the structure or any function of the body of humans or other animals.
  12. LONG-TERM SUSPENSION: Removal of a student from school for more than 10 days.
  13. EXTORTION: Obtaining money, goods, or anything of value from another person by violence, threats, undue influence or pressure, or misuse of authority.
  14. EXTRA-CURRICULAR ACTIVITY: Any school-sponsored club, organization, athletic team, representative office or position. Examples include but are not limited to: school band, school clubs, athletic teams or athletic events, student government, class representative, activity committees or other committees, debate clubs and literary clubs, which are not part of the Instructional Program. The school principal or designee shall determine any question about whether or not this definition applies to an activity.
  15. FIREWORKS: The term “fireworks” means any combustible or explosive composition, or any substance or combination of substances or article prepared for the purpose of producing a visible or audible effect by combustion, explosion, deflagration, or detonation, as well as articles containing any explosive or flammable compound and tablets and other devices containing an explosive substance.
  16. FRAUD: Willful misrepresentation of information which in fact causes another person to act in a way which causes that other person to suffer injury, harm or loss.
  17. GAMBLING: Engaging in a game or contest in which the outcome is dependent upon chance, even though accompanied by some skill, and in which a participant stands to win or lose something of value.
  18. HAZING: The attempt to intimidate, harass, humiliate, embarrass or ridicule another, especially with reference to initiation into clubs, societies or groups.
  19. HEARING OFFICER: An individual appointed by the Board of Education to sit as fact-finder with respect to student disciplinary matters.
  20. INTERSCHOLASTIC SPORTS: Engaging in athletic contests with other schools as approved by the Georgia High School Association.
  21. MEDICATION CONTROL PROCEDURES: Students are not allowed to have any type of medication on their person unless approved by administration. Medication must be kept in the clinic/attendance office and administered by designated staff, unless otherwise authorized by a physician. Medications must be in the original labeled container (no baggies, foil, etc.). Parent/guardian must provide specific instructions, as well as the medication and related equipment to the principal or school nurse. It will be the responsibility of the parent/guardian to inform the school of any changes. New medication or new doses will not be given unless a new form is completed. All medication will be taken directly to the clinic/office by the parent/guardian.
  22. PHYSICAL VIOLENCE: Intentional physical contact with the person of a teacher, bus driver or other school official that is either insulting or provoking, or which causes physical harm, unless the latter is in self-defense.
  23. PORNOGRAPHY: Material in the form of photographs, videos, magazines, or other media, of a sexually explicit nature or which, when taken as a whole, predominantly appeals to the prurient, shameful, or morbid interests, and when taken as a whole lacks serious literary, artistic, political, or scientific value.
  24. SCHOOL SAFETY ZONE: The school safety zone is any real property or building owned by or leased to the Dalton Public Schools or Dalton Board of Education and used for elementary or secondary education purposes, including the Central Office in the Dalton City Hall and the Maintenance and Operations Building. The drop off and pick up zone at each school is defined as that area of roadway or parking area designated at each school where students exit and enter private vehicles.
  25. SEXUAL HARASSMENT: Unwelcome sexual advances, requests for sexual favors, sexually suggestive comments, statements, jokes or teasing, or other similar verbal or physical conduct, or any other conduct that may be defined as sexual harassment under Title IX.
  26. SUSPENSION: Removal of the student from classes and/or the school campus. During all suspensions the student is excluded from all activities sponsored by Dalton Public Schools or its employees, both during and after school hours. Students suspended out of school (OSS) are not allowed on any campus of Dalton Public Schools at any time during the suspension. Students assigned to in-school suspension (ISS) are allowed on the campus of the in-school suspension only during the hours the school is in session.
    1. IN-HOUSE SUSPENSION: Removal of a student from classes and assignment of that student to a designated supervisor until the problem is resolved.
    2. IN-SCHOOL SUSPENSION: Removal of a student from a regular school program and assignment of that student to an alternative program away from peers.
    3. SHORT-TERM SUSPENSION: Suspension for 10 or fewer school days.
    4. LONG-TERM SUSPENSION: Suspension for more than 10 school days, but not beyond the current school quarter or semester.
  27. THEFT: The offense of taking or appropriating any property of another with the intention of depriving him/her of the property, regardless of the manner in which the property is taken or appropriated.
  28. TRUANCY: While subject to compulsory school attendance, being absent from school without justification for five days in school year.
  29. WAIVER: A waiver is an agreement not to contest whether a student has committed an infraction of the Code of Conduct and the acceptance of consequences in lieu of a hearing before a disciplinary tribunal.
  30. WEAPONS: The term weapon is defined as any object that is or may be used to inflict bodily injury or to place another in fear for personal safety or wellbeing. Weapons may include, but are not limited to:
    1. Any handgun, firearm, rifle, shotgun or similar weapon; any explosive compound or incendiary device; or, any other dangerous weapon as defined in O.C.G.A. § 16-11-121, including a rocket launcher, bazooka, recoilless rifle, mortar, or hand grenade.
    2. Any hazardous object, including any dirk, bowie knife, switchblade knife, ballistic knife, any other knife having a blade of two or more inches, straight-edge razor, razor blade, spring stick, knuckles, whether made from metal, thermoplastic, wood, or other similar material, blackjack, any bat, club, or other bludgeon-type weapon, or any flailing instrument consisting of two or more rigid parts connected in such a manner as to allow them to swing freely, which may be known as a nun chahka, nunchuck, nunchaku, shuriken, or fighting chain, or any disc, of whatever configuration, having at least two points or pointed blades which is designed to be thrown or propelled and which may be known as a throwing star or oriental dart, or any instrument of like kind, any non-lethal air gun, and any stun gun or taser. Such term shall not include any of these instruments used for classroom work authorized by the teacher. Students who possess any weapon as described in paragraph one will be subject to a minimum of one calendar year expulsion in accordance with Dalton Board of Education Policy JCDAE - Weapons.

Notice:

NOTE: A student who is provided with the privilege of representing Dalton Public Schools as a participant in extra-curricular activities must accept the added responsibility of maintaining a high standard of conduct at all times. Since such a student serves as a representative of the school system, he or she must strive to uphold the Dalton Public Schools’ Code of Conduct and Discipline Procedures as well as the guidelines set forth in the Dalton Public Schools’ Interscholastic/Extracurricular Activities Student Behavior and Conduct Expectations.

NOTICE: It is a criminal offense for any person to carry or to possess or to have under control any weapon within a school safety zone or a school building, school function or on school property or on a bus or other transportation furnished by the school. O.C.G.A. §16-11-127.1 PUNISHMENT: A fine of not more than $10,000; imprisonment for not less than two nor more than ten years, or both.

Parental Involvement

The Code of Conduct is based on the expectation that parents, guardians, teachers and school administrators will work together to improve and enhance student behavior and academic performance and will communicate freely their concerns about, and actions in response to, student behavior that detracts from the learning environment. School administrators recognize that two-way communication through personal contacts is extremely valuable; therefore, they provide information to parents, as well as ongoing opportunities for school personnel to hear parents’ concerns and comments.

Parents and students should contact the principal of the school if specific questions arise related to the Code of Conduct.

The Code of Conduct specifies within its standards of behavior various violations of the Code which may result in a school staff member’s request that a parent or guardian come to the school for a conference. Parents are encouraged to visit the schools regularly and are expected to be actively involved in the behavior support processes designed to promote positive choices and behavior.

Georgia law mandates that any time a teacher or principal identifies a student as a chronic disciplinary problem student, the principal shall notify by telephone call and by mail the student’s parent or guardian of the disciplinary problem, invite the parent or guardian to observe the student in a classroom situation, and request at least one parent or guardian to attend a conference to devise a disciplinary and behavioral correction plan.

Georgia law also states that before any chronic disciplinary problem student is permitted to return to school from a suspension or expulsion, the school shall request by telephone call and by mail at least one parent or guardian to schedule and attend a conference to devise a disciplinary and behavioral correction plan.

The law allows a local board of education to petition the juvenile court to require a parent to attend a school conference. If the court finds that the parent or guardian has willfully and unreasonably failed to attend a conference requested by the principal pursuant to the laws cited above, the court may order the parent or guardian to attend such a conference, order the parent or guardian to participate in such programs or such treatment as the court deems appropriate to improve the student’s behavior, or both. After notice and opportunity for hearing, the court may impose a fine, not to exceed $500.00, on a parent or guardian who willfully disobeys an order of the court under this law.

CÓDIGO DE CONDUCTA

2018-2019 CÓDIGO DE CONDUCTA Y PROCEDIMIENTOS DISCIPLINARIOS

El propósito de la Junta de Educación es administrar las escuelas de manera que se ofrezca un proceso ordenado de educación, que permita el bienestar y la seguridad de todos los estudiantes que asisten a nuestras escuelas.

La meta principal de las escuelas es educar, no disciplinar; sin embargo, cuando la conducta de un estudiante individual entra en conflicto con los derechos de otros, puede ser necesaria una acción correctiva para beneficio de ese individuo y para la escuela en su totalidad. Por lo tanto, los estudiantes deberán seguir las políticas, reglamentos y normas establecidas en este documento. Estas reglas deberán ser publicadas y distribuidas al personal y estudiantes de cada escuela. Se pedirá a los estudiantes que lean esta copia con sus padres. Habrá copias adicionales en cada escuela. El superintendente deberá tomar las acciones apropiadas para asegurar que se establezcan y se sigan los procedimientos necesarios para el control y aplicar disciplina de manera efectiva a cada alumno. Se invita a los padres a que conozcan las políticas, reglas y normas de este distrito, y nos apoyen comunicándose diariamente con sus hijos y otros individuos de la comunidad. De acuerdo con la ley O.C.G.A. § 20-2-735(e), las Escuelas Públicas de Dalton invitan a que los padres informen a sus hijos acerca de las consecuencias, incluyendo las posibles penas criminales de la conducta sexual de menores de edad y crímenes por los que un menor puede ser juzgado legalmente como un adulto.

LA JUNTA DE EDUCACIÓN DE DALTON

Rick Fromm, Vice Presidente

Matt Evans, Vice Presidente

Tulley Johnson, Tesorero

Dr. Pablo Perez

Palmer Griffin

Este código fue revisado en mayo de 2018.

SEGURIDAD DE LOS ESTUDIANTES

El Sistema de Escuelas Públicas de Dalton desea ofrecer un ambiente seguro a todos los estudiantes, y toma acciones para asegurar que estén a salvo. Los oficiales de la escuela pueden revisar a cualquier estudiante si hay la sospecha razonable de que dicho estudiante posee algún objeto ilegal o que viole las reglas de la escuela. Los vehículos que los estudiantes traen a la escuela; las mochilas o bolsas para los libros, estantes, escritorios y cualquier otra propiedad de la escuela están sujetos a ser inspeccionados y revisados por autoridades escolares sin dar previo aviso a los padres o a los estudiantes. Se requiere que los estudiantes cooperen si se les pide que abran sus mochilas o bolsas de libros, sus estantes o cualquier vehículo traído a la escuela. Podrían usarse detectores de metal, aparatos con sensores de alcohol, o perros detectores de armas y drogas en la escuela o en cualquier función escolar, incluyendo durante las actividades que ocurren fuera del horario escolar normal o fuera del edificio de la escuela, a discreción de los administradores escolares. Los padres y los estudiantes deben saber que todas estas opciones están disponibles para los oficiales escolares y ellos pueden usarlas.

NOTA: La ley de Georgia permite que un sistema escolar rechace inscribirse o despedir de la inscripción bajo circunstancias apropiadas a cualquier estudiante que se encuentre sujeto a una orden disciplinaria de otro sistema escolar. Las Escuelas Públicas de Dalton considerarán la posibilidad de inscribir a estudiantes actualmente en suspensión en el Programa de Educación Alternativa de Dalton. Las Escuelas Públicas de Dalton no inscribirán a un estudiante bajo expul- sión de otro sistema escolar. (O.C.G.A. 20-2-751.2)

Efectivo

Este Código de Conducta es efectivo durante los siguientes momentos y en los siguientes lugares:

  • En la escuela o en propiedad de la escuela en todo momento;
  • Fuera de las instalaciones escolares donde se realice cualquier actividad, función, o evento escolar o mientras se viaja hacia o desde dichos eventos;
  • En los autobuses u otros vehículos proporcionados por el sistema escolar para transporte del estudiante y en todas las paradas de autobuses.

Los estudiantes pueden ser disciplinados también por su conducta fuera de la escuela, y podrían tener como resultado un cargo criminal lo cual haría la presencia continua del estudiante en una escuela un peligro potencial a personas o propiedad en la escuela e interrumpe el proceso educativo.

AUTORIDAD DEL DIRECTOR

El director es el líder designado en la escuela y, con la ayuda del personal, es responsable por la operación ordenada de la escuela. La autoridad del director se extiende para incluir a cualquier estudiante de otra escuela que visite el plantel. En caso de que la conducta negativa, desordenada o peligrosa por parte de un estudiante no esté incluida en este documento, el director puede tomar medidas correctivas que considere que son en el mejor interés de la escuela y del estudiante involucrado. Los directores y maestros tienen la autoridad de sacar a un estudiante del salón de clase. El superintendente deberá apoyar en su totalidad esa autoridad asentada en la Sección 20-20-738 del Código.

Los estudiantes que presenten conducta inaceptable en el autobús escolar, o que distraigan al conductor, ponen en riesgo la seguridad de los que viajan en el autobús. El hecho de no hacer caso a la corrección del conductor del autobús deberá ser reportado al director de la escuela, quien determinará las consecuencias apropiadas. Las ofensas cometidas en el autobús conllevan los mismos castigos que se muestran en este documento. Además de los castigos listados en este folleto, el estudiante puede perder sus privilegios de ser transportado por el sistema escolar

PROCEDIMIENTOS PROGRESIVOS DE DISCIPLINA

Cuando sea necesario imponer disciplina, los administradores escolares y los maestros deberán seguir un proceso progresivo de disciplina. El grado de disciplina a ser impuesto por cada oficial escolar estará en proporción de la gravedad de la conducta de un estudiante particular y se tomará en cuenta la historia de disciplina del estudiante, la edad y otros factores relevantes del estudiante. Las reincidencias expondrán al ofensor a una disposición más severa. Cualquier estudiante que repetidamente exhiba un patrón de conducta que interfiera con el proceso de aprendizaje de otros, será identificado como un estudiante con problemas crónicos de disciplina.

El Código de Conducta ofrece un proceso sistemático de corrección de la conducta, en el que a las conductas inapropiadas les siguen consecuencias. Las acciones disciplinarias están diseñadas para enseñar autodisciplina a los estudiantes y para ayudarles a adoptar conductas apropiadas que sean consistentes con los rasgos de carácter del Programa de Educación del Carácter en Georgia.

Los castigos máximos por una ofensa incluyen suspensión de largo plazo o expulsión, incluyendo expulsión permanente; pero dichos castigos serán determinados solamente por un tribunal disciplinario, como se describe en las políticas de la Junta de Educación de Dalton.

Los padres o los estudiantes pueden elegir no contestar cuando un estudiante haya violado el Código de Conducta o la disciplina apropiada, y en dichos casos se debe negociar un acuerdo que incluiría que los padres o los estudiantes rechacen el derecho a una audiencia ante un tribunal disciplinario. Dicho acuerdo y cesión de derechos debe ser aprobado también por el tribunal disciplinario o por el oficial de la audiencia, según la política de la junta local.

Cuando un estudiante es suspendido por 10 días o menos, el director o persona que él designe, informarán al estudiante acerca de la ofensa por la que se le acusa y permitirán al estudiante que explique su conducta. Si el estudiante es suspendido, los administradores escolares harán esfuerzos razonables para ponerse en contacto con los padres del estudiante.

Los oficiales escolares pueden llamar a los oficiales de la ley cuando la evidencia en una situación requiera su intervención o cuando sea un requisito legal que un incidente sea reportado.

Puede pedirse a un Grupo de Apoyo al Estudiante que participe en audiencias para cualquier estudiante que repetidamente comete ofensas por las que pudiera ser referido a un Tribunal Disciplinario. Un Grupo de Apoyo al Estudiante puede ofrecer sugerencias, recomendaciones y/o proporcionar recursos que pudieran prevenir la necesidad de que un estudiante comparezca ante un Tribunal Disciplinario. Podría pedirse al estudiante y a los padres que comparezcan en dichas audiencias.

Los oficiales de la escuela se reservan el derecho de imponer castigos apropiados ante cualquier otra conducta subversiva para imponer el orden y disciplina en las escuelas y en las funciones escolares, aunque dicha conducta no esté especificada en los siguientes lineamientos escritos.

Aunque la suspensión fuera de la escuela es una ausencia injustificada, las Escuelas Públicas de Dalton esperan que los maestros asignen tareas a los estudiantes y/o a los padres, según se solicite. Esas tareas deberán ser aceptadas y calificadas como si los estudiantes hubieran estado presentes.

ACCIONES DISCIPLINARIAS

Las siguientes acciones disciplinarias pueden ser impuestas por cualquier violación a este Código de Conducta:

  • Advertencia, Consejería y/o Audiencia con un Administrador o Consejero Escolar
  • Pérdida de Privilegios
  • Aislamiento o Tiempo Fuera dentro de las pautas establecidas en la Regla 160-5.1-.35 del Con sejo del Estado
  • Remoción Temporal de una Clase o Actividad
  • Notificación a los Padres
  • Reunión con los Padres
  • Multas
  • Detención/Escuela en Sábado
  • Colocación Temporal en el Programa Alternativo de Educación de Las Escuelas Públicas en Dalton (DAEP)
  • Suspensión o Expulsión del Autobús Escolar
  • Suspensión de Corto Plazo
  • Ser referido a un Tribunal para Suspensión o Expulsión de Largo Plazo
  • Ser referido a Oficiales de la Ley o de la Corte Juvenil: la ley de Georgia requiere que ciertos actos de mala conducta sean referidos a los oficiales de la ley apropiados. La escuela referirá cualquier acto de mala conducta a los oficiales de la ley cuando los administradores escolares así lo determinen necesario o apropiado.
  • Otras Acciones Correctivas Apropiadas a discreción de los directores o administradores escolares, consistentes con las políticas de la Junta de Educación de Dalton.
  • Ser referido a un Tribunal para Suspensión o Expulsión de Largo Plazo
  • Ser referido a Oficiales de la Ley o de la Corte Juvenil: la ley de Georgia requiere que ciertos actos de mala conducta sean referidos a los oficiales de la ley apropiados. La escuela referirá cualquier acto de mala conducta a los oficiales de la ley cuando los administradores escolares así lo determinen necesario o apropiado.
  • Otras Acciones Correctivas Apropiadas a discreción de los directores o administradores escolares, consistentes con las políticas de la Junta de Educación de Dalton.

El Programa de Educación Alternativa Dalton (DAEP) es un entorno de aprendizaje no tradicional que ayuda a los estudiantes en el desarrollo de las habilidades académicas y sociales necesarias para tener éxito en el ambiente de aprendizaje tradicional. DAEP es operado por las Escuelas Públicas de Dalton para el beneficio de nuestros estudiantes y se encuentra en el edificio anexo en el campus de la escuela City Park.

El programa educativo está diseñado para proporcionar a los estudiantes de secundaria y preparatoria la oportunidad de continuar su educación mientras servía una suspensión a largo plazo de su escuela de origen (Dalton Middle School, Dalton High o Morris Innovative School). La colocación en el programa se determina como apropiado después de un tribunal, renuncia a un Tribunal o por el Superintendente. Cada estudiante tendrá su propia área de trabajo con una computadora. El trabajo del curso académico se accederá a través de un plan de estudios por computadora con la asistencia del profesor de DAEP juntamente con sus profesores de la escuela de origen. Asesoramiento y servicios.

OFENSAS QUE RESULTARÁN EN PROCEDIMIENTOS DISCIPLINARIOS

  1. Alcohol y otras drogas:
    1. Compra, venta, uso, distribución, estar bajo la influencia de o poseer drogas, otros químicos, tabaco, bebidas alcohólicas u otros intoxicantes, o la intención de hacer cualquiera de lo anterior. (Cualquier artículo o sustancia que represente ser una droga, químico, tabaco, alcohol u otro intoxicante, será tratado como tal).
    2. Posesión de medicamentos, en violación de los procedimientos escolares de control de medicamentos. (La posesión de marihuana medicinal (Bajo en Aceite THC) en propiedad de la escuela es tal violación.
  2. Posesión o uso de un arma. Ningún estudiante deberá poseer, usar, manejar o transferir cualquier objeto que razonablemente pueda ser considerado como un arma.
  3. Posesión y/o uso de fuegos artificiales u otros explosivos.
  4. Agresión Verbal:
    1. Agresión verbal, incluyendo amenaza de violencia, hacia maestros, administradores, y otro personal.
    2. Agresión verbal a otros estudiantes, incluyendo amenaza de violencia o acoso sexual como se define en el Título IX de las Enmiendas a la Educación de 1972.
    3. Conducta irrespetuosa hacia los maestros, administradores, otro personal escolar, personas que asisten a eventos relacionados con la escuela, u otros estudiantes; incluyendo el uso de lenguaje vulgar o profano. Incluye además insubordinación, conducta irrespetuosa o desordenada, desobedecer las reglas, normas o directivas de la escuela, desobedecer las órdenes de los directores, maestros u otro personal supervisor.cluye además insubordinación, conducta irrespetuosa o desordenada, desobedecer las reglas, normas o directivas de la escuela, desobedecer las órdenes de los directores, maestros u otro personal supervisor.
  5. Agresión física, golpes o violencia física.
    1. Agresión física, golpes o violencia física de maestros, administradores u otro personal escolar. Actos de violencia física contra maestros, administradores de la escuela o empleados serán tratados de conformidad con las leyes de Georgia. (O.C.G.A. 20-2-751.6) Un estudiante que es acusado de haber cometido cualquier acto de violencia física (como se define abajo) contra un maestro, conductor de autobús escolar, u otro oficial de la escuela o empleado será referido a un Tribunal. La pena por haber cometido un acto físico de violencia que causa daño físico a un empleado de la escuela es la expulsión para el resto del año escolar del estudiante.
    2. Agresión física o golpes hacia otros estudiantes, incluyendo acoso sexual como se define en el Título IX de las Enmiendas a la Educación de 1972.
  6. El daño voluntario o malicioso a propiedad inmueble o personal de la escuela o a propiedad de cualquier persona que se encuentre en la escuela; incluyendo rayar, romper, o destruir la propiedad de la escuela o de otros estudiantes durante o fuera del horario escolar.
  7. Actividad ilegal o negativa dentro de las instalaciones de la escuela.
    1. Robo, chantaje, extorsión, solicitud, fraude, o aceptación de un chantaje.
    2. Activar una alarma de incendio, o amenazas de bomba bajo falsas pretensiones, u otras ofensas similares.
    3. Apostar o juegos de azar.
    4. Cualquier conducta que cause, motive o invite a alguna actividad o conducta ilegal o negativa de cualquier tipo.
    5. Uso de palabras profanas, vulgares u obscenas; exposición indecente; posesión de pornografía.
    6. Muestras inapropiadas de afecto.
  8. Uso inapropiado de las computadoras de las Escuelas Públicas de Dalton, y cualquier acto u omisión que viole la Póliza De Uso Aceptable de Internet IFBG y Regulación IFBG-R. Los Usuarios de la red son informados y aceptan los términos de uso al conseguir acceso a la red de las Escuelas Públicas de Dalton.
  9. Mala conducta en la escuela o en los autobuses o en otras formas de transporte. La conducta del estudiante en la escuela o en los autobuses y en otros vehículos de transporte están cubiertos por las mismas normas y código de conducta, el cual gobierna la conducta en el salón de clase. Los estudiantes que violen estas normas de conducta o que fallen en responder a la corrección de los conductores deberán ser reportados al director de la escuela.
  10. Intimidación, sobornar o acoso.
    1. La intimidación es definida como un acto que ocurre en propiedad escolar, en vehículos escolares, en paradas de autobús designadas, o en funciones o actividades relacionadas a la escuela, o por uso de datos o programas a los cuales se tiene acceso por medio de una computadora, sistema de computadora, red de computadora u otra tecnología electrónica de un sistema escolar local, esto es:
        1. cualquier intento deliberado o amenaza de causar lesión a otra persona, cuando es acompañado por una habilidad presente de hacerlo;
        2. cualquier muestra intencional de fuerza que le de razón a la victima de temer o esperar daño físico inmediato
        3. cualquier intención por escrito, verbal, o acto físico, que una persona razonable pueda percibir como un intento de amenaza, acoso, o intimidación, que:
          1. cause daño físico sustancial a otra persona dentro del significado de la Sección del Código 16-5-23.1 o daño físico visible como tal termino es definido en la Sección del Código 16- 5-23.1;
          2. tiene el efecto de interferir substancialmente con la educación del estudiante;
          3. es tan severo, persistente, o penetrante que crea un ambiente educativo de intimidación o amenaza; o d) tiene el efecto de interrumpir substancialmente la operación ordenada de la escuela (O.C.G.A. 20-2-751.4)
    2. La ley del estado de Georgia indica que al encontrar por medio de un tribunal que un estudiante de grados 6 al 12 haya cometido la ofensa de intimidar por tercera vez en un año escolar, el estudiante deberá ser asignado a una escuela alternativa (O.C.G.A. 20-2-751.4) Refiera a número 6 de Intimidar bajo “definiciones.”
  11. Copiar o hacer trampa en los exámenes, tareas o en cualquier actividad escolar.
  12. Violación de los requisitos de asistencia,
    1. No obedecer las reglas de asistencia obligatoria, como lo requiere la ley O.C.G.A. 20-2-690.1
    2. Violación de los procedimientos de asistencia, como faltas injustificadas, retardos injustificados, no entrar a clase, o salirse de clase o de la escuela sin permiso. (Véase Política JBD de la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Dalton sobre ausencias y excusas).
  13. Violaciones de tráfico en movimiento y no en movimiento (por ejemplo: alta velocidad, carreras, manejar descuidadamente, no tener visible la calcomanía de estacionamiento, estacionarse inadecuadamente).
  14. Cualquier conducta fuera de la escuela, que pudiera resultar en que el estudiante sea acusado de un crimen o un delito mayor (felonía) y que haga que la presencia del estudiante en la escuela sea un peligro potencial para las personas o la propiedad de la escuela, o que interfiera con el proceso educativo.
  15. Ociosidad: Es ilegal para cualquier persona estar o permanecer en las instalaciones de cualquier escuela o dentro de la zona de seguridad de cualquier escuela que pertenezca a las Escuelas Públicas de Dalton, cuando esa persona no tenga una razón legítima para estar allí. El director de cada escuela tiene la autoridad de prohibir que dicha persona esté ociosa en la escuela o dentro de la zona de seguridad de la escuela. Cualquier persona que no obedezca esto o se niegue a irse cuando se le pida, puede ser culpado de un delito menor. (O.C.G.A.20-2-1180)
  16. Aparatos electrónicos de comunicación: Los estudiantes de las Escuelas Públicas de Dalton pueden usar un celular (o cualquier otro aparato de comunicación electrónica o almacenamiento de datos interactivos o acceso inalámbrico como tableta o “Smartphone”) a discreción del personal administrativo o docente durante la instrucción escolar si el aparato es necesario para mejorar la instrucción, o en cualquier otro tiempo designado por el personal administrativo o docente.
  17. Falsedad, engaño, o dar de información falsa a funcionarios escolares, incluso falsificación, falsa representación, omisión o erróneamente reportaje de información en cuanto a casos de comportamiento inadecuado presunto por empleados escolares.
  18. Cualquier actividad relacionada con pandillas que tenga la probabilidad razonable de interrumpir o afectar adversamente el ambiente o misión educativa de la escuela. Dicha actividad puede incluir, pero no estar limitada a, usar o exhibir ropa, objetos, parafernalia, graffiti, símbolos o gestos, agresión, robo extorsión, intimidación o sobajar.
  19. Violación del código de vestuario de la escuela.
  20. Mientras esté en el autobús escolar, un estudiante tiene prohibido usar aparatos de audio (solo si tienen audífonos), teléfonos celulares, localizadores, láser, cámaras con flash u otro aparato que pueda impedir las operaciones del conductor del autobús escolar.
  21. Violación voluntaria y persistente del código de conducta de los estudiantes.

DEFINICIONES

  1. AGRESIÓN: Un intento de causar daño contra otra persona, o cualquier acto o declaración que razonablemente infunda a otra persona el temor de sufrir daño corporal. Esto puede incluir agresión verbal como palabras obscenas, amenazas o lenguaje abusivo.
  2. AGRESIÓN AGRAVADA: Cuando una persona agrede a otra:
    1. con la intención de asesinar, violar o robar; o
    2. (b) con un arma mortal, o con cualquier objeto que, si se usara ofensivamente contra una persona tuviera la probabilidad o, de hecho, resultara en daño corporal serio.
  3. VIOLENCIA FÍSICA: Hacer daño físico intencionalmente a otra persona en una forma insultante, ofensiva o provocadora, o de manera que dañe físicamente a la otra persona.
  4. VIOLENCIA FÍSICA AGRAVADA: La ofensa de violencia física agravada consiste en causar daño corporal maliciosamente a otro, privándolo de un miembro de su cuerpo, o dejando inutilizable un miembro de su cuerpo, o desfigurando seriamente su cuerpo o un miembro de éste.
  5. CHANTAJE O EXTORSIÓN: El regalo, oferta o promesa de algo valioso a otra persona en un intento inapropiado o deshonesto para influir sobre la persona a quien se le hace el regalo, oferta o promesa.
  6. INTIMIDACIÓN: Así como:
    1. Cualquier intento deliberado o amenaza de causar lesión a otra persona, cuando es acompañado por una habilidad pre sente de hacerlo;
    2. Cualquier muestra intencional de fuerza que le dé razón a la victima de temer o esperar daño físico inmediato; o
    3. Cualquier intención por escrito, verbal, o acto físico, que una persona razonable pueda percibir como un intento de amenaza, acoso, o intimidación, que:
      1. Cause daño físico sustancial a otra persona dentro del significado de la Sección del Código 16-5-23.1 o daño físico visible como tal término es definido en la Sección del Código 16-5-23.1;
      2. Tiene el efecto de interferir substancialmente con la educación del estudiante;
      3. Es tan severo, persistente, o penetrante que crea un ambiente educativo de intimidación o amenaza; o
      4. Tiene el efecto de interrumpir substancialmente la operación ordenada de la escuela.
    4. El termino se aplica a los actos que ocurren en la propiedad de la escuela, en los autobuses escolares, en las paradas de autobuses escolares, o en cualquier función o actividad relacionada con la escuela, o por el uso de un programa que es acezado por computadora, sistema de computación, internet o cualquier electrodoméstico de tecnología del sistema escolar. Este término también se aplica a cualquier acto de intimidación cibernético que ocurre por el uso electrónico de comunicación. Si tal acto electrónico se originó en la escuela o con el equipo de la escuela, si la comunicación electrónica:
      1. está dirigido específicamente a estudiantes o personal de la escuela;
      2. pretende maliciosamente con el propósito de amenazar la seguridad de los especificados o interrumpir sustancialmente el funcionamiento ordenado de la escuela; y,
      3. crea un temor razonable de daño a los estudiantes o la escuela de persona o propiedad personal o tenga muchas probabilidades de tener éxito en ese propósito. Para efectos de esta definición , la comunicación electrónica incluye pero no se limita a cualquier transferencia de signos, señales, escritos, imágenes, sonidos, datos o informaciones de cualquier naturaleza transmitida en su totalidad o en parte por un cable, radio, electromagnético, foto electrónica o sistema óptico de foto.
  7. ESTUDIANTE CON PROBLEMAS CRÓNICOS DISCIPLINARIOS: Un estudiante que exhibe un patrón de conducta que interfiere con el proceso de aprendizaje de otros estudiantes y el cual parece ser recurrente, o según lo considere la ley. (O.C.G.A. 20-2-764)
  8. DETENCIÓN: Un castigo asignado a los estudiantes que violan el código de disciplina. Se requiere que los estudiantes se reporten a un lugar específico de la escuela y que permanezcan en ese lugar con un maestro u oficial escolar designado durante un periodo específico de tiempo. Se puede requerir que el estudiante haga el trabajo pendiente, o se le asigne trabajo de clases, o se siente calladamente antes de la escuela, después de la escuela, o en un sábado.
  9. TRIBUNAL DISCIPLINARIO: Un grupo de oficiales escolares designado por la Junta de Educación para fungir como investigador y juez con respecto a los asuntos disciplinarios del estudiante.
  10. CÓDIGO DE VESTUARIO: Las normas MÍNIMAS de vestuario para los estudiantes de las Escuelas Públicas de Dalton serán las siguientes:
    1. Está prohibido cualquier objeto que razonablemente sea considerado como un peligro para la seguridad o como arma potencial.
    2. El cabello, incluyendo el vello facial, debe mantenerse limpio y ordenado. El cabello pintado o con tintes de colores que no son naturales o los estilos de peinado que tengan una apariencia distractora están prohibidos.
    3. Joyería, arte en el cuerpo y tatuajes que comuniquen compromiso o afiliación con pandillas están prohibidos.
    4. Se deben usar zapatos todo el tiempo.
    5. Está prohibido EN EL EDIFICIO DE LA ESCUELA el uso de sacos o abrigos o chamarras an chos o que sean más grandes que la talla adecuada para el estudiante.
    6. Las prendas de vestir que expongan el abdomen o el ombligo, las transparentes o tipo red, las tipo halter o sin mangas están prohibidas.
    7. La ropa inadecuada o medida está prohibida.
    8. Se prohíbe que los estudiantes usen en la cabeza o en el cabello: gorras, cachuchas, sombreros, viseras, capuchas, cepillos o peines, ni lentes para sol (excepto los lentes oscuros prescritos por un médico y con una nota del doctor en el expediente), o pañuelos o paliacates en la cabeza, mientras estén dentro de las instalaciones escolares.
    9. Está prohibido cualquier tipo de ropa que haga referencia (como dibujos o imágenes, símbolos, palabras, etc.) al alcohol, a drogas, al tabaco, al sexo, lenguaje obsceno, suicidio, violencia, vulgaridad, símbolos/afiliación a pandillas, símbolos/afilia ción a cultos, o desprecio hacia algún grupo étnico, sexual o religioso.
    10. Romper, cortar o deliberadamente rasgar prendas de vestir está prohibido.
    11. Las cadenas o collares para perro están prohibidas.
    12. Las faldas, vestidos o shorts no deben estar más arriba de tres pulgadas de la rodilla.
    13. Las blusas, vestidos o camisas escotados no son apropiados para la escuela y están prohibidos.
    14. La ropa de talla más grande que la adecuada, de cualquier tipo, e incluye pero no está limitada a pantalones de pierna ancha y/o pantalones guangos, playeras y otras prendas muy grandes están prohibidas. La ropa debe ser del tamaño y edad apropiados, ni muy grandes ni muy pequeña.
    15. Los pantalones deben ser del tamaño apropiado y deben usarse a la cintura. Están prohibida ropa de noche o pijamas. Se debe usar cinturón con los pantalones que tengan presillas.
    16. Se debe usar ropa interior adecuada todo el tiempo. La ropa interior no debe estar visible.
  11. DROGAS: Químicos, medicamentos u otras sustancias que fueron creadas para usarse en el diagnóstico, cura, mitigación, tratamiento, o prevención de enfermedades en humanos u otros animales, o la cual tenga la intención de afectar la estructura o cualquier función del cuerpo de los humanos u otros animales.
  12. SUSPENSIÓN A LARGO PLAZO: Remoción de la escuela de un estudiante por más de diez días.
  13. EXTORSIÓN: Obtener dinero, bienes o cualquier cosa de valor de otra persona por medio de violencia, amenazas, influencia o presión indebida, o por mal uso de autoridad.
  14. ACTIVIDAD EXTRACURRICULAR: Cualquier actividad patrocinada por la escuela, o club, organización, equipo atlético, oficina o puesto representativo de la escuela. Los ejemplos incluyen pero no están limitados a: banda escolar, clubes escolares, equipos o eventos atléticos, líderes estudiantiles, representantes de clase, comités de actividad u otros comités, clubes de debate y clubes literarios, los cuales no son parte del Programa Académico. El director de la escuela o la persona que él designe deberán determinar cualquier asunto acerca de si está definición aplica o no a una actividad.
  15. FUEGOS ARTIFICIALES: El término “fuegos artificiales” significa cualquier combustible o composición explosiva, o cualquier sustancia o combinación de sustancias u objeto preparado con el propósito de producir un efecto visible o audible por combustión, explosión, deflagración, o detonación, así como objetos que contengan cualquier explosivo o compuesto flaméale y tablillas u otros aparatos que contengan una sustancia explosiva.
  16. FRAUDE: Representación falsa e intencional de información, la cual de hecho cause a otra persona actuar de una manera en la que sufra heridas, daño o pérdida.
  17. APOSTAR o JUEGOS DE AZAR: Participar en un juego o concurso en el cual el resultado dependa de la suerte, incluso cuando se requiera cierta habilidad y en el cual el participante vaya a ganar o perder algo de valor.
  18. INTIMIDACIÓN: El intento de intimidar, acosar, humillar, avergonzar o ridiculizar a otra persona, especialmente con referencia a iniciación en clubes, sociedades o grupos.
  19. OFICIAL DE LA AUDIENCIA: Un individuo designado por la Junta de Educación para actuar como investigador respecto a los asuntos disciplinarios del estudiante.
  20. DEPORTES INTERESCOLARES: Participar en concursos atléticos con otras escuelas aprobadas por la Asociación de Preparatorias de Georgia (Georgia High School Association).
  21. PROCEDIMIENTOS DE CONTROL DE MEDICAMENTOS: No se permite a los estudiantes tener ningún tipo de medicamento en su persona, a menos que lo haya aprobado la administración. Los medicamentos deben ser guardados en la clínica/oficina de asistencia y administrados por personal designado, a menos que un médico lo haya indicado de otra manera. Los medicamentos deben estar en su recipiente original etiquetado (no bolsitas, ni papel aluminio, etc.). Los padres/tutor deben proporcionar instrucciones específicas, así como el medicamento y el equipo relacionado, al director o la enfermera de la escuela. Será responsabilidad de los padres/ tutor informar a la escuela sobre cualquier cambio. No se dará nuevo medicamento a menos que se haya llenado un formulario nuevo. Todos los medicamentos deben ser llevados directamente a la clínica/oficina por los padres/tutores.
  22. VIOLENCIA FÍSICA: Contacto físico intencional con la persona de un maestro, conductor de autobús u otro oficial escolar, ya sea insultándolo o provocándolo, o causando daño físico, a menos que este último sea en defensa propia.
  23. PORNOGRAFÍA: Material en forma de fotografías, videos, revistas u otros medios, que sean de naturaleza sexualmente explícita o los cuales, cuando son tomados como un todo, apelen predominantemente a intereses depravados, vergonzosos u obscenos, y cuando tomados como un todo carezcan de valor literario, artístico, político o científico.
  24. ZONA DE SEGURIDAD ESCOLAR: La zona de seguridad de la escuela es el área de cualquier propiedad o edificio de la escuela o que sea rentada por las Escuelas Públicas de Dalton o la Junta de Educación de Dalton y usada con fines educativos primarios o secundarios.
  25. ACOSO SEXUAL: Avances sexuales que no sean bienvenidos, solicitud de favores sexuales, comentarios, declaraciones, bromas o chistes sugestivos, u otra conducta verbal o física similar, o cualquier otra conducta que pueda ser definida como acoso sexual bajo el Título IX.
  26. SUSPENSIÓN: Remover a un estudiante de clases y/o del edificio escolar. Durante todas las expulsiones el estudiante está excluido de todas las actividades patrocinadas por las Escuelas Públicas de Dalton o por sus empleados, ya sea dentro o fuera del horario escolar. Los estudiantes con suspensión fuera de la escuela (OSS) no tienen permitido estar en ninguno de los edificios de las Escuelas Públicas de Dalton en ningún momento durante la suspensión. Los estudiantes asignados a suspensión dentro de la escuela (ISS) tienen permitido estar en el edificio donde se lleva a cabo la suspensión dentro de la escuela y solamente durante las horas en que la escuela está en sesión.
    1. SUSPENSIÓN INTERNA: Remover a un estudiante de clases y asignarlo a un supervisor hasta que el problema se resuelva.
    2. SUSPENSIÓN DENTRO DE LA ESCUELA: Remover a un estudiante de un programa regular de la escuela y asignarlo a un programa alternativo, lejos de sus compañeros.
    3. SUSPENSIÓN DE CORTO PLAZO: Suspensión por 10 o menos días escolares.
    4. SUSPENSIÓN DE LARGO PLAZO: Suspensión por más de 10 días escolares, pero no más allá del trimestre o semestre escolar.
  27. ROBO: La ofensa de tomar o adueñarse de la propiedad de otra persona, con la intención de privarlo de esa propiedad, independientemente de la manera en que la propiedad sea tomada.
  28. AUSENCIAS CONSTANTES INJUSTIFICADAS: Si a pesar de estar sujeto a asistencia obligatoria a la escuela, se permanece ausente de la escuela sin justificación por cinco días durante el año escolar.
  29. CESIÓN DE DERECHOS: Una cesión de derechos es un acuerdo de no contestar, aunque un estudiante haya cometido una infracción al Código de Conducta y la aceptación de las consecuencias, en lugar de una audiencia ante un tribunal disciplinario.
  30. ARMAS: El término arma es definido como cualquier objeto que sea o pueda ser usado para causar heridas corporales o que provoque temor en otra persona por su seguridad o bienestar personal. Las siguientes cosas pueden ser definidas como armas peligrosas:
    1. Cualquier pistola, arma, rifle o algo similar; todo compuesto explosivo cualquier artefacto incendiario; o cualquier arma definida en O.C.G.A. 16-11-121, incluyendo un lanzacohetes, bazooka, rifle sin retroceso, mortero, o granada de mano.
    2. Cualquier objeto peligroso, incluyendo daga, cuchillo de cazar, navaja, cuchillo balístico, cualquier otro cuchillo que tenga una hoja de dos o más pulgadas, navaja de afeitar recta de punta, palo de resorte, nudillos, ya sea hecha de metal, termoplástico, madera, u otro material similar, cualquier palo, palo de golf, u otra arma tipo daga, o cualquier instrumento que consiste en dos o más partes rígidas conectadas de tal manera que pueda girar libremente, lo que tal vez conoce como nunchahka, nunchuck, nunchaku, shuriken ocadena de pelea, o cualquier disco de cualquier configuración, que tiene por lo menos dos puntos o cuchillas puntiagudas que es diseñado para ser lanzado o propulsado y que puede ser conocido como una estrella que lanza o dardo oriental, o cualquier instrumento de la misma clase, cualquier pistola de aire no letal, y cualquier arma de aturdimiento o taser. Dicho plazo no podrá incluir ninguno de estos instrumentos utilizados para el trabajo autorizado por el profesor. Alumnos que pose cualquier arma escribida en el primer párrafo serán sujetos a expulsión de mínimo un año escolar de acuerdo a la Póliza de la Mesa Directiva de Educación en Dalton JCDAE- armas.

Notas

AVISO: Es una ofensa criminal para cualquier persona cargar o poseer o tener bajo su control cualquier arma dentro de una zona de seguridad escolar o edificio escolar, o función escolar o en propiedad de la escuela, o en un autobús u otro medio de transporte provisto por la escuela. O.C.G.A. §16-11-127.1

CASTIGO: Una multa no mayor a $10,000.00; prisión por no menos de dos y no más de diez años, o ambos.

NOTA: Un estudiante al que se le da el privilegio de representar a las Escuelas Públicas de Dalton como participante en actividades extracurriculares, debe aceptar la responsabilidad añadida de mantener altas normas de conducta todo el tiempo. Puesto que dicho estudiante funge como representante del sistema escolar, debe esforzarse para respetar el Código de Conducta y Procedimientos Disciplinarios de las Escuelas Públicas de Dalton, así como los lineamientos establecidos en Comportamiento de Estudiantes en Actividades Interescolares/Extracurriculares y Expectativas de Conducta.

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES

El Código de Conducta está basado en la expectativa de que los padres, tutores, maestros o administradores escolares trabajarán juntos para mejorar y fortalecer la conducta y desempeño académico del estudiante y que comunicarán libremente sus preocupaciones acerca de, y las acciones en respuesta a, la conducta del estudiante que se desvíe del ambiente de aprendizaje. Los administradores escolares reconocen que la comunicación mutua por medio de contactos personales es extremadamente valiosa; por lo tanto, ellos proporcionan información a los padres, así como oportunidades continuas para que el personal de la escuela escuche las preocupaciones y comentarios de los padres.

Los padres y los estudiantes deben ponerse en contacto con el director de la escuela, si surgen preguntas específicas relacionadas con el Código de Conducta.

El Código de Conducta especifica dentro de sus normas varias violaciones a dicho código que pueden resultar en que un miembro del personal de la escuela solicite que un padre o tutor acuda a la escuela para una conferencia. Se invita a los padres a visitar las escuelas regularmente y se espera que participen activamente en los procesos de apoyo a la conducta, diseñados para promover buenas decisiones y conducta positiva.

La ley de Georgia ordena que en cualquier momento que un maestro o director identifique a un estudiante como con problemas crónicos de disciplina, el director deberá notificar por teléfono y por correo a los padres del estudiante acerca del problema de disciplina, invitar a los padres o al tutor a observar al estudiante en una situación de salón de clase, y solicitar que por lo menos uno de los padres o tutor asistan a una conferencia para definir un plan disciplinario y corregir la conducta.

La ley de Georgia también establece que antes de que se permita a cualquier estudiante con problemas crónicos de disciplina que regrese a la escuela después de una suspensión o expulsión, la escuela deberá solicitar por teléfono y por correo que por lo menos uno de los padres o tutor asistan a una conferencia para definir un plan disciplinario y para corregir la conducta.

La ley permite a la junta local de educación pedir a la corte juvenil que se requiera que el padre asista a una conferencia escolar. Si la corte encuentra que el padre o tutor decidió no asistir sin motivo razonable a una conferencia solicitada por el director, según las leyes citadas arriba, la corte puede ordenar al padre o tutor que asista a dicha conferencia, u ordenar al padre o tutor que participe en dichos programas o tratamiento, según la corte lo estime apropiado, para mejorar la conducta del estudiante, o ambos. Después del aviso y la oportunidad para una audiencia, la corte puede imponer una multa que no exceda $500.00 a un padre o tutor que desobedezca intencionalmente una orden de la corte bajo esta ley

Extracurricular Activities

Rationale/Objective

Participation in interscholastic/extracurricular activities in Dalton Public Schools is a privilege. Students participating in these activities are considered to be school leaders. They are role models who represent their school and more importantly, depict its character. With leadership comes additional responsibility and student participants must adhere to high standards of conduct. When students violate these high standards, the district may withdraw the privilege to participate in interscholastic/extracurricular activities. The purpose of this code of conduct is to establish a minimum expectation of behavior.

Notification

A. Elementary/Middle Schools – In addition to providing students with copies of the Dalton Public Schools Student Code of Conduct, elementary and middle schools will make participants in extracurricular activities aware of this Student Code of Conduct for Interscholastic/Extracurricular Activities.

B. High Schools – In addition to providing students with copies of the Dalton Public Schools Student Code of Conduct, the high school will provide written notification of this Student Code of Conduct for Interscholastic/Extracurricular Activities to all participants in extracurricular activities.

Procedures

A. Except as specifically provided, the following behavioral expectations and prohibitions apply 365 days a year, 24 hours a day, in and out of the specific extracurricular season, and on or off school grounds.

B. Parents/guardians and/or students must report any arrest of a student or behavior in which law enforcement is involved, to their high school administration or coach within two weeks (14 calendar days) of the arrest or behavior. The two week time frame includes weekends, school holidays and summer vacation. Failure to report an arrest or the behavior will result in the student’s consequences for the behavior in question being doubled and possible additional consequences for failure to report the behavior.

C. Sponsors/Coaches should investigate policy violations and report to the school administration. The Principal or designee should make all determinations of penalties, in consultation with the coaches, sponsors and the School Athletic Director, as appropriate.

Suspension Guidelines

A. Unless otherwise specified, periods of suspension from activities do not include preseason workouts and other preseason activities. Such student’s ability to participate in preseason activities will be determined by the Principal or designee in consultation with the coach.

B. During the student’s period of suspension the student may have contact with the team during team activities as determined by the coaching staff and administration but may not dress out for nor attend competitions.

C. Students cannot attempt to evade the intent of the Rule by joining a new sport specifically to allow their suspension days to run their course. If a student athlete participates in a sport that he/she had not been previously involved with, he/she must complete the season of the new sport in good standing in order for the suspension days to count.

D. Transferring from one district school to another does not relieve the student from the consequences for a violation of this Rule. Should a student choose to transfer outside of the district, the designated school administrator or the school athletic director will contact the new school to inform them of the violation and the resulting penalty. The district may also honor the activity consequences from other private or public school systems.

Alcohol/Illegal Drugs

The district believes very strongly that using/possessing over the counter drugs or products to get high; using/possessing alcohol; using/possessing illegal drugs; or using/possessing prescription drugs in an unauthorized manner at any time is an offense. Such use or possession by extracurricular participants is banned. All misdemeanor driving under the influence (DUI) offenses will be dealt with according to this section. All felony DUI offenses will be dealt with under Section E, below. Offenses are cumulative at the high school level.

First Offense

  1. Suspension from extracurricular activities, excluding practice, a minimum 25 calendar days; plus
  2. Suspension from a minimum of 20 percent of the regular season contests/performances; plus
  3. Enrollment in and completion of an alcohol/other drug education program.
  4. The first offense suspension will begin on the GHSA start date for the next season with which the recognized athlete is affiliated.
  5. If the student has not completed his suspension at the end of the season, the remaining days will be completed at the beginning of the next affiliated GHSA activity.

Second Offense

  1. Suspension from extracurricular activities for a minimum of one calendar year.
  2. The student will not be permitted to participate in preseason activities or practice.

Third Offense

Permanent suspension from extracurricular activities, including preseason activities and practices.

Felony

Guidelines

  1. A student who is arrested for, or charged with a felony or charged with an act that would constitute a felony if committed by an adult shall be automatically suspended from interscholastic/extracurricular activities for a period of time to be determined by the Principal or designee in consultation with the coach/advisor;
  2. Students participation in preseason activities will be determined by the Principal or designee in consultation with the coach/advisor;
  3. All felony DUI offenses will be dealt with according to this section.

Duration

  1. The student shall remain suspended from extracurricular activities for a period of time to be determined by the Principal or designee in consultation with the coach/advisor until:
    1. The charges are completely dismissed;
    2. The charges are reduced to a misdemeanor in which case the student may be subject to penalties outlined in Section F – Misdemeanors or Section D – Alcohol/Illegal Drugs;
    3. The student is found not guilty; or
    4. The student serves his consequences as outlined below.
  2. Once the student successfully completes the consequences assigned by the judge or agreed to by the student, including probation or diversion, the student may be permitted to participate in extracurricular activities. Evidence that the probation period has expired, fines have been paid and/or community service has been completed is required.
  3. If the student produces proof that the charges are completely dismissed or the student is found not guilty, these consequences may be lifted. If a student has been arrested or charged with an offense, but the matter has been expunged, sealed, removed from a student’s record, treated as a “first offender” action, or the behavior has not been prosecuted (nolle prosequi), the student should present or obtain documentation as required by the school to determine the circumstances of the matter. These circumstances may not be sufficient to lift the student’s consequences.

Misdemeanors

A. A student who is arrested for, charged with, or found guilty of a misdemeanor shall receive consequences as outlined below. However, minor offenses that result in fines alone may be dealt with as a violation of Section G – Other Offenses, Paragraph vii. 2017-2018

B. First and Subsequent Offenses – Minimum suspension from extracurricular activities for one (1) school day up to a maximum of permanent suspension from extracurricular activities.

C. Alcohol/Illegal Drugs/DUI – Any student who is accused of a misdemeanor alcohol/drug offense or a misdemeanor DUI will receive consequences as outlined in Section D – Alcohol/Illegal Drugs.

D. If the student produces proof that the charges are completely dismissed or the student is found not guilty, these consequences may be lifted. If a student has been arrested or charged with an offense, but the matter has been expunged, sealed, removed from a student’s record, treated as a “first offender” action, or the behavior has not been prosecuted (nolle prosequi), that student should present or obtain documentation as required by the school to determine the circumstances of the matter. These circumstances may not be sufficient to lift the student’s consequences.

Other Offenses

A student who commits the following offenses may be suspended or permanently dismissed from the team or activity. The head coach in conjunction with the school administration will determine consequences for the following:

  • Hazing – School clubs and student organizations shall not use hazing or degradation of individual dignity;
  • Missing practice, rehearsal or activities (unless excused by the coach, teacher or sponsor);
  • Truancy and/or skipping classes;
  • Acting in an unsportsmanlike manner when representing the school;
  • Violating curfew as established by the coach;
  • Any act at school or away from school, which results in any discipline by school administration; or,
  • Any act at school or away from school which, in the opinion of the Principal reflects in a negative manner on the school, athletic program, or activity.

Tobacco (In-Season Use)

First Offense – Suspension from all extracurricular activities for two (2) days.

Second Offense – Suspension from all extracurricular activities for five (5) school days and must sit out 10 percent of games, matches, performances or competitions.

Third Offense – Suspension from all extracurricular activities for ten (10) school days and must sit out 20 percent of games, matches, performances or competitions.

Fourth Offense – Suspension from all extracurricular activities for ninety (90) calendar days.

en espanol

RAZÓN FUNDAMENTAL/ OBJETIVO

La participación en actividades interescolares/extracurriculares en las Escuelas Públicas de Dalton es un privilegio. Los estudiantes que participan en estas actividades son considerados líderes de la escuela. Ellos son modelos a seguir que representan a su escuela y más importante, representan el carácter de la escuela. Junto con el liderazgo viene responsabilidad adicional y los estudiantes participantes deben adherir a altos estándares de conducta. Cuando los estudiantes violan estos estándares altos, el distrito escolar les puede remover el privilegio de participar en actividades interescolares/extracurriculares. El propósito de este código de conducta es establecer una expectativa mínima de comportamiento.

NOTIFICACIÓN

A. Escuelas Primarias/Secundaria – Además de proporcionar a los estudiantes copias del Código de Conducta Estudiantil de las Escuelas Públicas de Dalton, las escuelas primarias y la escuela secundaria darán a conocer a los participantes de actividades extracurriculares sobre el Código de Conducta Estudiantil Para las Actividades Interescolares/Extracurriculares.

B. Las Preparatorias – Además de proporcionar a los estudiantes con copias del Código de Conducta Estudiantil de las Escuelas Públicas de Dalton, las preparatorias proporcionarán notificación por escrito del Código de Conducta Estudiantil Para las Actividades Interescolares/Extracurriculares a todos los participantes en actividades extracurriculares.

PROCEDIMIENTOS

A. Sin excepciones específicas, las siguientes expectativas y prohibiciones se aplican los 365 días del año, 24 horas del día, dentro y fuera de la temporada extracurricular específica, dentro y fuera de la escuela.

B. Los padres/tutores y/o estudiantes deben reportar cualquier arresto/detención de policía de un estudiante o comportamiento en el cual se involucra la policía a los administradores escolares o al entrenador dentro de dos semanas (14 días en el calendario) del momento de la detención o comportamiento. El marco de tiempo de dos semanas incluye fines de semana, las vacaciones escolares y las vacaciones del verano. El no reportar un arresto/detención o el comportamiento dará lugar a consecuencias dobles para el comportamiento en cuestión y posibles consecuencias adicionales por no reportar el comportamiento.

C. Los patrocinadores/entrenadores deberían investigar violaciones de las pólizas y reportarlas a los administradores escolares. El Director o su designado debería hacer determinaciones de todas las penalidades, en consulta con los entrenadores, los patrocinadores, y con el Director del Programa de Deportes, cuando es apropiado hacerlo.

PAUTAS DE SUSPENSIÓN

A. A menos que se especifique de otro modo, los períodos de suspensión de actividades no incluyen entrenamientos de la pretemporada y otras actividades de la pretemporada. La participación del estudiante en actividades de la pretemporada será determinada por el Director o su designado en consulta con el entrenador.

B. Durante el período de suspensión, el estudiante puede tener contacto con el equipo durante las actividades del equipo según lo determinado por el cuerpo técnico y administrativo, pero no puede vestirse ni participar en las competiciones.

C. Los estudiantes no pueden intentar eludir la intención de la regla uniéndose a un nuevo deporte específicamente para permitir que sus días de suspensión se terminen. Si un estudiante atleta participa en un nuevo deporte, debe completar la temporada del deporte nuevo en buenos términos para que los días de suspensión se terminen.

D. La transferencia de un Distrito Escolar a otro Distrito no exime al estudiante de las consecuencias de una violación de esta Regla. En caso de que un estudiante transfiere fuera del Distrito, el administrador designado de la escuela o el director de deportes se comunicará con la nueva escuela para informarles de la violación y el castigo aplicable. El Distrito también puede cumplir con las consecuencias de la actividad de otros sistemas de enseñanza pública o privada.

DROGAS ILEGALES/ ALCOHOL

El distrito escolar cree firmemente que usar/poseer drogas de ventanilla con el propósito de drogarse; usar/poseer alcohol; usar/poseer drogas ilegales; o usar/poseer drogas con receta válida de manera no autorizada en cualquier momento es una ofensa. Tal uso o posesión por participantes en actividades extracurriculares es prohibido. Todos los delitos menores de conducir bajo la influencia (DUI) serán manejados de acuerdo a esta sección. Todos los delitos graves del DUI serán manejados según la sección E, a continuación. Las ofensas son cumulativas en el nivel de la preparatoria.

Primera Ofensa

  1. Suspensión de actividades extracurriculares, con exclusión de la práctica, por un mínimo de 25 días de calendario; y
  2. Suspensión de un mínimo del 20 por ciento de las competencias/ actuaciones de la temporada; y
  3. Inscripción en y completar un programa de educación de alcohol/droga.
  4. La primera suspensión de una ofensa comenzará en el día en que empieza la próxima temporada de GHSA y en el deporte en que el atleta reconocido se afilia.
  5. Si el estudiante no ha terminado su suspensión al final de la temporada, los días que quedan serán aplicados al comienzo de la próxima actividad afiliada con el GHSA.

Segunda Ofensa

  1. Suspensión de actividades extracurriculares por un mínimo de un año calendario.
  2. El estudiante no será permitido participar en actividades de pretemporada o en las prácticas.

Tercera Ofensa

  1. Suspensión permanente de actividades extracurriculares, incluyendo actividades de pretemporada y las prácticas.

DELITO GRAVE

Pautas

  1. Un estudiante que es detenido por o cargado con un delito o cargado con un acto que constituiría un delito grave si fuese cometido por un adulto será automáticamente suspendido de actividades interescolares/extracurriculares por un período de tiempo determinado por el Director o su designado en consulta con el entrenador/asesor;
  2. La participación de los estudiantes en actividades de la pretemporada será determinada por el Director o su designado en consulta con el entrenador/asesor;
  3. Todas las ofensas de delito grave de DUI serán manejadas según esta sección.

Duración

  1. El estudiante permanecerá suspendido de actividades extracurriculares por un período de tiempo determinado por el Director o su designado en consulta con el entrenador/asesor hasta que:
    1. Los cargos son completamente desestimados;
    2. Los cargos son reducidos al nivel de delito menor en tal caso el estudiante puede estar sujeto a las penalidades detalladas en Sección F – Delitos Menores o Sección D – Alcohol/Drogas Ilegales;
    3. El estudiantes es encontrado culpable; o
    4. El estudiante cumple con sus consecuencias como se indica a continuación.
  2. Una vez que el estudiante complete con éxito las consecuencias asignadas por el juez o acordado por el estudiante, incluyendo la libertad condicional o la desviación, el estudiante puede ser permitido a participar en actividades extracurriculares. Se requiere evidencia de que el período de prueba ha expirado, las multas se han pagado y / o servicios a la comunidad se ha completado.
  3. Si el estudiante presenta pruebas de que los cargos han sido completamente desestimados o el estudiante no es encontrado culpable, estas consecuencias pueden ser removidas. Si un estudiante ha sido detenido o cargado con una ofensa, pero el asunto ha sido borrado, sellado, removido del expediente del estudiante, tratado como acción de “primer ofensor”, o el comportamiento no ha sido procesado (nolle prosequi), el estudiante debe presentar u obtener documentación como se requiere la escuela para determinar las circunstancias del asunto. Estas circunstancias posiblemente no sean suficientes para remover las consecuencias del estudiante.

DELITOS MENORES

  1. Un estudiante que es detenido por, cargado con, o encontrado culpable de un delito menor recibirá consecuencias como se indica a continuación. Sin embargo, ofensas menores que resultan solamente en multas pueden ser manejadas como una violación de la Sección G – Otras Ofensas, Párrafo vii.
  2. Primera y Ofensas Subsiguientes – Suspensión mínima de actividades extracurriculares de un (1) día hasta un máximo de suspensión permanente de actividades extracurriculares.
  3. Alcohol/Drogas Ilegales/ DUI – Cualquier estudiante que es acusado de una ofensa de delito menor de alcohol/droga o un delito menor de DUI recibirá consecuencias como se indica en la Sección D – Alcohol/Drogas Ilegales.
  4. Si un estudiante presenta pruebas de que los cargos han sido completamente desestimados o el estudiante no es encontrado culpable, estas consecuencias pueden ser removidas. Si un estudiante ha sido detenido o cargado con una ofensa, pero el asunto ha sido borrado, sellado, removido del expediente del estudiante, tratado como acción de “primer ofensor”, o el comportamiento no ha sido procesado (nolle prosequi), el estudiante debe presentar u obtener documentación como se requiere la escuela para determinar las circunstancias del asunto. Estas circunstancias posiblemente no sean suficientes para remover las consecuencias del estudiante.

OTRAS OFENSAS

Un estudiante que comete las siguientes ofensas puede ser suspendido o removido permanentemente de un equipo o actividad. El entrenador principal en colaboración con la administración escolar determinará las consecuencias para las siguientes ofensas:

  • Las novatadas – Los clubs escolares y organizaciones estudiantiles no usarán las novatadas o degradación de la dignidad de ningún individuo;
  • Faltar a la práctica, el ensayo, o actividades (si no es autorizado por el entrenador, maestro o patrocinador);
  • Absentismo escolar y/o faltar a clases;
  • Portarse de manera antideportiva cuando representa la escuela;
  • Violar el toque de quede establecido por el entrenador;
  • Cualquier acta en la escuela o fuera de la escuela, que resulta en disciplina asignada por la administración escolar; o,
  • Cualquier acto en la escuela o fuera de la escuela que, en la opinión del director refleja de manera negativa en la escuela, en el programa de deportes, o en la actividad.

TABACO [USO EN TEMPORADA]

Primera Ofensa – Suspensión de todas las actividades extracurriculares por dos (2) días escolares.

Segunda Ofensa – Suspensión de todas las actividades extracurriculares por cinco (5) días escolares y debe sentarse en la banca en el 10 por ciento de los partidos, torneos, presentaciones, o competiciones.

Tercera Ofensa – Suspensión de todas las actividades extracurriculares por diez (10) días escolares y debe sentarse en la banca en el 20 por ciento de los partidos, torneos, presentaciones, o competiciones.

Cuarta Ofensa – Suspensión de todas las actividades extracurriculares por 90 días calendarios.

Random Drug Screening Regulation

Statement of Purpose

The Dalton Board of Education recognizes the importance of protecting the health and safety of students from the use of illegal drugs, synthetic drugs and prescription drugs without a valid prescription. The purpose of this regulation is to help prevent substance abuse among students, to encourage treatment for students with substance abuse problems and to ensure that students have the opportunity to attend school and participate in activities in a fair, safe and healthy environment. The purposes of this regulation are:

  1. To educate students about the serious physical, mental and emotional harm caused by illegal drug use.
  2. To alert students with possible substance abuse problems to the potential harms that drug use poses for their physical, mental and emotional well-being.
  3. To prevent injury, illness and harm to students that may arise as a result of substance abuse.
  4. To offer all students school activities free of the effects of illegal drug use.
  5. To offer students the privilege of competition and participation in extracurricular activities as an incentive to stop using such substances.

Random Drug Testing

Participation in extracurricular activities is a privilege and carries with it the responsibility to adhere to high standards of conduct, including refraining from the use of illegal drugs, synthetic drugs and prescription drugs without a valid prescription. To assist students in making healthy and safe choices, the district will conduct random drug testing of students in grades 6-12 as a condition of participation in privileged activities. Privileged activities include all extracurricular activities, co-curricular activities and driving to school and parking in a district parking area.

Certain extracurricular activities have an academic component during the school day as well as an extracurricular component outside of school hours. This regulation applies only to the participation opportunities afforded students during the extracurricular component of the activity. Therefore, if a student violates this regulation, the consequences described below will apply only to the extracurricular component of the activity. The student’s grade will not be lowered because of the student’s suspension from participation in extracurricular activities. The student may be expected to complete alternative assignments during the suspension in order to maintain his or her grade.

Privileged activities include, but are not limited to, the following:

  • All school-sanctioned athletics, including cheerleading
  • Band, choir and drama
  • All co-curricular and extra-curricular academic teams
  • National Honor Society, Student Council, Class Officers
  • Any other clubs not listed above
  • Parking by permit on school property

Consequences

The consequences provided as part of this regulation are for positive tests from the random drug testing program. A student who uses or possesses illegal drugs or alcohol on school grounds or at a school-sponsored activity will be subject to the consequences of the Student Code of Conduct and the Student Code of Conduct for Interscholastic/Extracurricular Activities.

  • First Positive Test: Parent/Guardian notification and conference with school administration and mandatory referral to the district’s Student Assistance Program (SAP). The student must submit to follow-up drug testing for a minimum of 90 days and minimum of three drug tests and until a negative drug test result. All costs for follow-up testing must be paid by parent/guardian. Failure to complete follow-up drug testing will result in suspension from all privileged activities until required testing is complete. Additionally, the SAP provider must confirm that the student has met counseling requirements.
  • Second Positive Test: The consequences include those for a first positive test in this regulation as well as those listed in the Student Code of Conduct for Interscholastic/Extracurricular Activities for a first alcohol/illegal drug offense and loss of permitted parking privileges for the semester in which the second positive test occurs plus one more semester.
  • Third Positive Test: The consequences include those for a first positive test in this regulation as well as those listed in the Student Code of Conduct for Interscholastic/Extracurricular Activities for a second alcohol/illegal drug offense and loss of permitted parking privileges for the semester in which the third positive test occurs plus two additional semesters. Attendance at any school-sponsored activity (e.g. athletic events, dances, etc.) only by permission of school administration.
  • Additional Positive Test(s): The consequences include those for a first positive test in this regulation, loss of participation in any privileged activities and ineligibility to attend any school-sponsored activity. These consequences may be revisited at the school administration’s discretion after the semester in which the positive test occurs and two additional semesters.
  • Return to Random Pool: A student will return to the random pool for the remainder of the school year after mandatory follow-up drug testing requirements are met.

Testing Process

Notice and Consent for Random Selection Process

Each student who has signed a consent form will be assigned to the random pool for a 12-month period July 1 to June 30. Random drug testing may occur at any time during the school day or at a school-sponsored activity, including summer camps, clinics and activities. The schedule and number of tests administered shall be at the discretion of the district and school administration. The district student information services administrator will provide the drug screening company an updated list of all eligible students by GTID number each month to create the random pool. The drug screening company will randomly select and present to the student information system administrator the list of student GTIDs selected for testing and a list of student names will be prepared for the drug screening company for use on the day of testing. Students will be called for testing according to the list. District employees shall not have the authority to waive the testing of any student selected using the random selection process nor can it assign a student for inclusion on the list.

Testing Process

The testing method to be administered will be urinalysis and shall use a 10-panel screen. Testing will be conducted by a certified drug screening company contracted by the school district.

Sample Collection

Sample collection will be conducted and supervised by the drug testing company following its secure testing protocols. The schools will provide an adequate space that ensures a secure environment that also ensures the privacy of the students participating in the test.

Verification of Sample

All non-negative initial drug screenings will be secured and submitted to a certified laboratory for verification of a positive result and the substance levels present in the sample.

Disclosure of Other Medications/Final Determination

A student with a non-negative result will attend a conference with school administration and parent/guardian to discuss the drug screening and to determine whether the student or parent/guardian can provide a verifiable, legitimate reason for the presence of the detected substance. If no such reason is determined, the school administration will review the student’s drug-testing history and make the appropriate determination for consequences pending the verification of a positive result.

The decision of the school administration is final and is not subject to appeal.

Refusal to Submit or Falsifying Results

A student refuses to submit for drug testing when he or she fails to provide adequate urine for testing when notified of the need to do so or engages in conduct that clearly obstructs the testing process. A student who refuses to submit to testing or takes deliberate action to falsify results may still be disciplined under the district’s Student Code of Conduct and Student Code of Conduct for Interscholastic/Extracurricular Activities for being under the influence of illegal drugs, synthetic drugs or prescription medication without a valid prescription. A student who takes deliberate action to falsify results may also receive additional disciplinary consequences.

Parent/Guardian-Requested Drug Testing

A parent/guardian whose student(s) would not otherwise qualify for inclusion in the pool of students eligible for random selection may opt-in to the drug-testing program at the beginning of each academic year or upon initial enrollment. The student’s test results and any consequences will be administered in the same manner as all other students subject to the random drug testing program.

A parent/guardian must pre-pay the school for drug-screenings. The student will be tested no more than three times during an academic year at parent/guardian request at the next available drug screening following each request. A student tested at parent/guardian request will not be included in the random drug pool.

PRUEBA DE DETECCIÓN DROGAS DE ESTUDIANTES

Declaración de Propósito

La Mesa Directiva de Educación de Dalton reconoce la importancia de proteger la salud y la seguridad de los estudiantes del uso de drogas ilegales, drogas sintéticas y drogas de prescripción sin una receta válida. El propósito de esta regulación es ayudar a prevenir el abuso de sustancias entre estudiantes y motivar el tratamiento para los estudiantes con problemas de abuso de sustancias y asegurar que los estudiantes tengan la oportunidad de asistir a la escuela y participar en actividades en un ambiente justo, seguro y saludable.

Los propósitos de esta regulación son:

  1. Educar a los estudiantes sobre el serio daño físico, mental y emocional causado por el uso ilegal de drogas.
  2. Poner en alerta a los estudiantes con posibles problemas de abuso de sustancias sobre los daños potenciales que el uso de drogas presenta en su bienestar físico, mental, y emocional.
  3. Prevenir las heridas, la enfermedad, y el daño a los estudiantes que pueden surgir como resultado del abuso de sustancias.
  4. Ofrecer actividades libres de los efectos del uso ilegal de drogas a todos los estudiantes.
  5. Ofrecer a los estudiantes el privilegio de competir y participar en actividades extracurriculares como incentivo de abandonar el uso de tales sustancias.

Pruebas de Detección de Drogas al Azar

La participación en actividades extracurriculares es un privilegio y lleva con si la responsabilidad de adherir a estándares altos de conducta, incluyendo abstenerse del uso de drogas ilegales, drogas sintéticas y drogas de prescripción sin una receta válida. Para ayudar a los estudiantes a tomar decisiones saludables y seguros, el distrito administrará pruebas de detección de drogas al azar a los estudiantes de los grados 6 a 12 como una condición para la participación en actividades privilegiadas. Las actividades privilegiadas incluirán todas las actividades extracurriculares, las actividades co-curriculares y manejar a la escuela y estacionarse en un área de estacionamiento del distrito escolar.

Ciertas actividades extracurriculares tienen un componente académico durante el día escolar y a la vez un componente extracurricular fuera de las horas escolares. Esta regulación se aplica solamente a las oportunidades presentadas a los estudiantes durante el componente extracurricular de la actividad. Por esto, si un estudiante viola esta regulación, las consecuencias descritas en la siguiente sección se aplicarán solamente al componente extracurricular de la actividad. La calificación del estudiante no será reducida por motivo de la suspensión de participar en actividades escolares. Se puede esperar que el estudiante haga tareas alternativas durante la suspensión para mantener su calificación.

Las actividades privilegiadas incluyen, pero no se limitan, a las siguientes:

  • Todas las actividades atléticas patrocinadas por la escuela, incluyendo el grupo de porristas.
  • Banda, coro y drama
  • Todos los equipos académicos co-curriculares y extracurriculares.
  • La Sociedad de Honor, el Consejo Estudiantil, y los Oficiales de Clases
  • Cualquier otro club no mencionado en los puntos de arriba
  • El estacionamiento con permiso en propiedad escolar

Consecuencias

Las consecuencias proporcionadas como parte de esta regulación se aplican cuando los resultados del programa de pruebas de detección de drogas al azar son positivos. Un estudiante que usa o posee drogas ilegales en la propiedad escolar o en una actividad patrocinada por la escuela estará sujeto a las consecuencias del Código de Conducta Estudiantil y al Código de Conducta de Actividades Interescolares/Extracurriculares

Primera Prueba Positiva: Notificación a los padres/tutores y conferencia con administradores escolares y remisión obligatoria al Programa de Ayuda al Estudiante (SAP- por sus siglas en inglés) El estudiante debe someterse a otras pruebas de detección de drogas durante un período mínimo de 90 días y a un mínimo de tres pruebas de detección de drogas hasta que se obtenga un resultado negativo. Todos los costos de las pruebas siguientes deben ser pagadas por un padre de familia/tutor. El hecho de no seguir las pruebas de detección de drogas resultará en suspensión de todas las actividades privilegiadas hasta que las pruebas obligatorias se cumplan. Adicionalmente, el proveedor del SAP debe confirmar que el estudiante ha cumplido con los requisitos de consejería.

Segunda Prueba Positiva: Las consecuencias incluyen las de la primera prueba en esta regulación y también las que están detalladas en el Código de Conducta de Actividades Interescolares/Extracurriculares para la primera ofensa de uso de drogas ilegales/alcohol y la pérdida de privilegios de estacionamiento para el semestre en que ocurre la segunda prueba positiva y durante un semestre más.

Tercera Prueba Positiva: Las consecuencias incluyen las de la primera prueba en esta regulación y también las que están detalladas en el Código de Conducta de Actividades Interescolares/Extracurriculares para la segunda ofensa de uso de drogas ilegales/alcohol y la pérdida de privilegios de estacionamiento para el semestre en que ocurre la tercera prueba positiva y durante dos semestres más. La asistencia a cualquier actividad patrocinada por la escuela (ejemplos: eventos atléticos, bailes, etc..) solamente con permiso de administradores escolares.

Prueba(s) Positiva(s) Adicional(es): Las consecuencias incluyen las de la primera prueba en esta regulación, la pérdida de participación en cualquier actividad privilegiada y la inelegibilidad de asistir a cualquier actividad patrocinada por la escuela. Estas consecuencias pueden ser revisadas a la discreción de los administradores escolares después del semestre en que ocurrió la prueba positiva y dos semestres adicionales.

El Regreso a la Selección al Azar: Un estudiante regresará a la selección al azar para el resto del año escolar después de cumplir con las siguientes pruebas obligatorias.

El Proceso de las Pruebas

Notificación y Consentimiento Para el Proceso de Selección al Azar

Cada estudiante que ha firmado una forma de consentimiento será asignado a un grupo al azar por un período de 12 meses, de julo 1 a junio 30. Las pruebas de detección de drogas al azar pueden ocurrir en cualquier momento durante el día escolar o en una actividad patrocinada por la escuela, incluyendo los campamentos, clínicas y actividades del verano. El horario y el número de pruebas serán administradas a la discreción del distrito y de los administradores escolares. El administrador de servicios de información estudiantil del distrito entregará una lista de todos los estudiantes elegibles identificados por su número de identificación GTID cada mes a la compañía de pruebas de detección de drogas para crear un grupo al azar. La compañía de pruebas de detección de drogas seleccionará al azar y presentará una lista de los números de GTID seleccionados para las pruebas de detección de drogas al administrador del sistema de información estudiantil y una lista de los nombres de estudiantes será preparada para uso de la compañía de pruebas de detección de drogas en el día de las pruebas. Los estudiantes serán llamados para las pruebas según la lista. Los empleados del distrito escolar no tendrán la autoridad de dar exención a las pruebas a ningún estudiante seleccionado y tampoco podrán asignar a un estudiante para ser incluido en la lista.

El Proceso de las Pruebas

El método de las pruebas administradas será un análisis de la orina y usará una detección de 10- paneles. Las pruebas serán administradas por una compañía contratada por el distrito escolar y certificada en pruebas de detección de drogas.

Colección de la Muestra

La colección de la muestra será manejada y supervisada por la compañía de pruebas de detección de drogas siguiendo sus protocolos seguros. Las escuelas proveerán un espacio adecuado que asegura un ambiente seguro y que también asegura la privacidad de los estudiantes que participan en las pruebas.

Verificación de la Muestra

Todas las detecciones no negativas serán apartadas y sometidas a un laboratorio certificado para la verificación del resultado positivo y los niveles de la sustancia presente en la muestra.

Revelación de Otros Medicamentos/Determinación Final

Un estudiante con un resultado no negativo asistirá a una conferencia con administradores escolares y con su padre/tutor para hablar de la prueba de detección de drogas y para determinar si el estudiante o padre/tutor puede proporcionar una razón legítima y verificable por la presencia de la sustancia detectada. Si ninguna razón es determinada, el administrador escolar repasará el expediente historial de pruebas de detección de drogas del estudiante y hará una determinación apropiada sobre las consecuencias pendiente la verificación del resultado positivo.

La decisión de los administradores escolares es final y no está sujeto a la apelación.

La Abstención de Someterse o Falsificar los Resultados

Un estudiante rehúsa someterse a la prueba de detección de drogas cuando él o ella no provee suficiente orina para la prueba cuando se le notifica o cuando su conducta claramente obstruye el proceso de las pruebas. Un estudiante rehúsa someterse a las pruebas o toma acciones intencionales de falsificar los resultados puede todavía ser disciplinado bajo el Código de Conducta Estudiantil y el Código de Conducta de Actividades Interescolares/Extracurriculares por estar bajo la influencia de drogas ilegales, drogas sintéticas o medicamentos de prescripción sin una receta válida. Un estudiante que toma acciones intencionales de falsificar los resultados puede también recibir consecuencias disciplinarias adicionales.

Prueba de Detección de Drogas Pedida Por los Padres/Tutores

Un padre/tutor de un estudiante(s) que de otro modo no calificaría para ser incluido en el grupo de estudiantes elegibles para la selección al azar puede tomar la opción de incluirlo/la en el programa de pruebas de detección de drogas al comienzo del año escolar académico o al momento de inscribirse en la escuela. Los resultados del estudiante y cualquier consecuencia serán administrados de la misma manera que todos los otros estudiantes que están sujetos al programa de pruebas de detección de drogas al azar.

Un padre/tutor debe pagar de antemano el costo de las pruebas de detección de drogas. El estudiante será sometido a las pruebas un máximo de tres veces durante el año escolar académico a la petición del padre/tutor durante las próximas pruebas después de cada petición de un padre/tutor. Un estudiante que es sometido a una prueba a la petición del padre/tutor no será incluido en el grupo de selección al azar.